Transcripción generada por IA de la reunión del Comité Asesor para cambiar el nombre de la Escuela Columbus

[Evangelista]: Silencie hasta que Jim comience a reunirse. Gracias.

[Jim Lister]: ¿Estamos listos todavía? ¿Todos aquí?

[Evangelista]: Pasaré lista, Jim.

[Jim Lister]: DE ACUERDO. Está bien. Tres hermanos, ¿estás aquí?

[Miguel]: Aquí.

[Jim Lister]: Dan Puccio, ¿estás aquí? Aquí. Erin Genia, ¿estás aquí? Estoy aquí. ¿Beth Fuller?

[Bri Brothers]: Sí.

[Jim Lister]: ¿Gracia Caldara? Sí. ¿Ken Mallón? Escuchar. ¿Cristiano? Escuchar. ¿Vamos a rotar?

[Scalise]: Aquí.

[LaFleur]: Leila Fleur. Estoy aquí.

[Jim Lister]: Lewin Tapa.

[Haberstroh]: Aquí.

[Jim Lister]: Maria Rocha. Maria. All right. Melissa Miguel.

[Miguel]: Presente.

[Jim Lister]: Patricio McCabe. ¿Yo, Patrick, me presenté? Gracias. Bueno, la OTAN dirige a Javino.

[Paul Donato Jr]: Sí.

[Jim Lister]: Seth Hill. Sí. Kathy Kay. Matthew tiene una pajita.

[Unidentified]: Sí.

[Jim Lister]: Caitlin Shaughnessy. Caitlin. Janelle Garland-McKenzie.

[Evangelista]: Aquí.

[Jim Lister]: Josie DeFore.

[Evangelista]: Aquí.

[Jim Lister]: Gracias. Y Jim Lister, yo también estoy aquí. Entonces María Rocha no está y Kaitlyn Charnas no está. ¿Extrañé a alguien más?

[Evangelista]: María dijo que no podía asistir, no creo. Y normalmente Kaitlyn llega tarde, pero eso es un martes, así que no lo sé.

[Jim Lister]: Está bien. Muy bien, gracias. Empezaremos. ¿Todos tuvieron la oportunidad de revisar el acta de la última reunión? ¿Hay alguna pregunta, cambios? ¿O puedo obtener una moción para aceptar el acta de la última reunión? Moción para aceptar el acta de la última reunión. Gracias. ¿Puedo conseguir un segundo? Segundo. ¿Todos los que están a favor? Sí.

[Unidentified]: Oportunidad. Oportunidad. Oportunidad. Oportunidad. Oportunidad. Oportunidad.

[Jim Lister]: Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Sí Muy bien, gracias. Lo primero en la agenda fue una pequeña discusión sobre las redes sociales. No vamos a asegurarlo, pero no sé si todos sabéis que Hendrik se ha hecho a un lado. Ya sabes, cuando envías algo en las redes sociales, es posible que no tengas la intención de que sea de la forma en que lo envías, pero una vez que presionas el botón de enviar y otras personas lo leen, es posible que no lo tomen de la manera que lo configuraste y puede causar problemas. Entonces, para acelerar las cosas esta noche, no para dejarnos caer por eso, decidió hacerse a un lado para que podamos continuar con nuestro trabajo aquí. Eso es todo lo que quiero decir al respecto. Tengo una carta que debo leer en acta, una carta de la NAACP.

[LaFleur]: Una cuestión de orden, Jim. Supongo que con respecto al primer punto de la agenda, quiero decir, ¿existe una directriz específica sobre el uso de las redes sociales en términos de lo que es apropiado, no apropiado o realmente no?

[Jim Lister]: No precisamente. Yo diría que una pauta básica, ya sabes, Puedes, la gente entra en las redes sociales y hace acusaciones. Ya sabes, causó muchos problemas y no sé qué decir. Quiero decir, las redes sociales lo son, todo el mundo lo sabe.

[Haberstroh]: Sí. Um, así que no tengo idea de esto y tengo curiosidad sobre cómo, ¿no deberíamos haber discutido que usted pidiera su renuncia en nuestra reunión?

[Jim Lister]: No me parece. Como presidente, yo tenía esa autoridad. Tuvimos una discusión por correo electrónico, él y yo, así que no tuvimos esta discusión aquí en la sala. Es una reunión abierta, y me trajeron, hice que otros miembros solicitaran una sesión ejecutiva, y hay pautas especiales para eso, y no queremos que esta reunión se alargue toda la noche.

[Haberstroh]: Tampoco quiero empatar esta reunión, No tenía idea de que la gente estuviera convocando una sesión ejecutiva ni nada por el estilo. Así que sólo quiero asegurarme de que la gente entienda que hubo una sesión ejecutiva, que es la primera vez que escucho sobre esto.

[Jim Lister]: No hubo sesión ejecutiva. Eso habría sido esta noche si hubiéramos querido discutir esto abiertamente.

[McCabe]: cuestión de orden. No existe una autoridad específica sólo para la presidencia. Cualquiera en este comité podría haber pedido la renuncia de cualquier otro miembro. Entonces está bien. Gracias, señor. Pero nada de lo que hizo Jim estuvo fuera de lugar.

[LaFleur]: Y realmente no estaba cuestionando si estaba fuera de lugar, solo las limitaciones del miembro. ¿Cómo sabemos si estamos violando algo de las redes sociales? ¿Recibimos un mensaje que dice que necesitas renunciar? Así que no publico mucho en las redes sociales, pero no quiero cruzar una línea, pero no sé dónde está la línea.

[McCabe]: Sé lo que estás diciendo, pero... Para aclarar, Lee, solo para que conste, no estaba haciendo referencia a que estuvieras cuestionando a la autoridad. Solo estaba haciendo referencia al comentario de Matt.

[LaFleur]: Y sólo estoy señalando que parece haber una línea borrosa que ninguno de nosotros sabe cuál es. Muchos de nosotros no sabíamos lo que sucedió. Y entonces, ya sabes, todos podríamos estar en peligro de eso, pero no lo necesitamos.

[Haberstroh]: Gracias. Mi pregunta es Sr. Lister, al parecer, ¿le preguntó a otras personas del comité sus opiniones sobre las acciones de Hendrick en Facebook?

[Jim Lister]: No, le pregunté al abogado de la ciudad. Y esa era nuestra opción, de lo contrario podríamos haber tenido una reunión abierta esta noche. Todo sobre esto.

[Haberstroh]: Bueno, no quiero centrarme exclusivamente en esto, pero quiero algo de claridad porque no tengo claridad excepto con Hendricks.

[Jim Lister]: Bueno, ¿sabes qué? Hendricks, Hendricks renunció y puedes hablar con él sobre el motivo. Bueno.

[LaFleur]: Y ahora esta pieza en el parche que tenía algunos detalles y sí lo vi. Gracias.

[Jim Lister]: Lee, ¿podrías hacerme un favor esta noche si levantan la mano? Puede. Lo siento, pero seguro. Trabajamos bien juntos, me parece. Está bien.

[Kathleen Kay]: Veo que Seth tiene la mano en alto.

[Jim Lister]: Bueno. Lo siento. Está bien. Gracias, Seth, ¿te gustaría hablar?

[Hill]: Hendrick, renunció a esta junta y usted, como presidente, específicamente no encontró ninguna falla específica en Hendrick.

[Jim Lister]: Sólo le pidieron que dimitiera. Hendrick hizo acusaciones. ¿Quieres pasar por esto ahora? Quiero decir, renunció.

[Hill]: Creo que si las suyas fueran acusaciones, tal vez necesitemos hacerlo. Ya ha dimitido. No creo... Entonces creo que la palabra acusación podría ser demasiado fuerte para usarla. Eso es correcto.

[Jim Lister]: Podría ser, ya sabes, te lo dije, es la interpretación de dos personas diferentes. Algunas personas se sintieron ofendidas por ello.

[Hill]: Estoy seguro de que no pretendía herir sus sentimientos, pero... usted, como presidente, le pide a alguien que renuncie y luego usa específicamente la palabra acusación en referencia a la persona a la que le ha pedido que renuncie.

[Jim Lister]: Lo siento, esto está fuera de servicio. Le pidieron que renunciara, así que no entramos en esta discusión y esto nos desvió esta noche y nos llevó en una dirección diferente. Sintió que renunciaría para que esto no sucediera. Así que no voy a ir en esta dirección. Renunció para que pudiéramos seguir con nuestro trabajo. No voy a seguir discutiendo esto.

[Grace Caldara]: Una cuestión de orden, esto estaba en el orden del día, por lo que de hecho está en orden.

[Hill]: Y nuevamente, mi punto es válido. Todavía tengo la palabra. Si ha utilizado una palabra como acusación para caracterizar las acciones de Hendrick, esa es una caracterización específica de esas acciones. Y si tenemos que proceder a discutir si Hendrik hizo o no acusaciones o si Hendrik no hizo una acusación, entonces creo que tendremos que hacerlo.

[Puccio]: Punto de información: Hendrik dimitió Se encargó de escribir una carta de renuncia, cualquiera que fuera el tema, o el significado de por qué lo hizo, o por qué sintió que debía hacerlo. Lo hizo, creo que deberíamos respetarlo y creo que deberíamos seguir adelante. Hay mucho trabajo que hacer esta noche para sentarnos aquí y seguir hablando de por qué renunció, qué hizo y qué no hizo. Dejémoslo atrás.

[Haberstroh]: Y estoy 100% de acuerdo.

[Puccio]: 100% de acuerdo. Si estás de acuerdo, Seth, sigamos adelante. Hagamos esto. Tenemos mucho trabajo por hacer. Lo lamento.

[McCabe]: No avanzaré. Seth, punto de aclaración. El presidente anuló el comentario sobre las acusaciones y simplemente dijo que recibimos una carta de renuncia.

[Hill]: Así que... Si ese es el caso, entonces me disculpo.

[McCabe]: ¿Es eso correcto? Sí. Gracias. Bueno.

[Hill]: Muchas gracias. Eso era lo único que quería.

[LaFleur]: Bueno. ¿Terminaste?

[Grace Caldara]: No he terminado. Sólo quería tomarme un minuto para decir que estoy realmente decepcionado por cómo se ha manejado esto, no sólo por los miembros de este comité, sino también por los miembros de los órganos rectores de nuestra ciudad. Es excusable que cualquier órgano rector permita que miembros del público se involucren en comportamientos específicos e intimidatorios hacia un miembro del comité, lo que en última instancia provocó la renuncia. No hay razón para que esto haya llegado a este punto con el liderazgo y la mediación adecuados. Y esto no nos ayuda a unir a la comunidad. Todos hemos venido aquí para hacer un trabajo lo mejor que podamos y hacerlo de manera objetiva. La mezquindad debe cesar y las distracciones y la interferencia externa también deben cesar. Todavía tenemos trabajo que hacer y el cronograma es ajustado para hacerlo. Así que sigamos avanzando para hacer el trabajo que nos fue designado por el comité escolar. E imploro al resto de mis compañeros miembros del comité que lo hagan con respeto mutuo, integridad y buena fe. Al hacerlo, podemos dar ejemplo al resto de la comunidad y comenzar a sanar las heridas de esta división.

[Evangelista]: Si esos comentarios a mí, por favor. Gracias.

[Jim Lister]: Gracias. Bueno. ¿Veo alguna otra mano levantada? No, eso es todo. Bueno. Está bien. Tengo una carta de la NAACP para el alcalde. Me gustaría leer, leer en el acta. Estimados miembros del Comité Escolar de Medford, alcaldesa Brianna Longo-Cohn, Paul Russo, Melanie P. McLaughlin, Jenny Graham, Mia Quinn-Mastone, Paulette Van der Kloot y Kathy Kreatz. El Comité de Educación de la NAACP de Mystic Valley desea expresar su agradecimiento por la decisión de junio de 2020 del Comité Escolar de Medford de borrar y reemplazar el nombre de Columbus de la Escuela Columbus. El comité de educación está de acuerdo en que el trato cruel y bárbaro de Colón hacia los pueblos indígenas descalifica a Colón para ser honrado de esta manera. Aplaudimos el proceso de búsqueda democrática que se ha establecido para encontrar un nombre más apropiado para el colegio. Una vez llamada Escuela Mística en honor a la tribu mística que habitaba Medford antes del período colonial. La comisión de educación también solicitó al comité escolar la aprobación unánime de la resolución, eliminando las suspensiones fuera de la escuela. Durante años, esta política destructiva ha victimizado de manera desproporcionada a los niños negros y otros niños de color y con necesidades especiales. Las alternativas en la escuela de Medford y la educación obligatoria son positivas y son una prueba de progreso en la dirección correcta. Además, entendemos que existe el compromiso de reclutar y mantener personas de color, indígenas y otras personas de color que reflejen con mayor precisión la cada vez más diversa comunidad de Medford como administradores y maestros. Y el personal de la escuela ha recibido formación antirracista. El éxito de estas iniciativas mejorará la calidad educativa. Si bien la reevaluación del código de vestimenta ha pasado a un segundo plano frente a la crisis de COVID-19, confiamos en que el Comité Escolar de Medford, cuando sea posible, revisará y revisará el código de vestimenta para evitar la discriminación entre estudiantes negros y estudiantes de color identificada en la manifestación de Duggar Park el verano pasado. Atentamente, Comité de Educación NAACP de Mystic Valley. Eileen Lerner, Regina Keynes, Wendy Cliggett, Pearl Morrison, Vincent Dixon, Virga Purette, Susan Harad, Jillian Harvey y Greg Botless. Bien, que eso conste en acta. A continuación me gustaría pasar al orden del día.

[Kathleen Kay]: Jim, punto de información, solo quería que supieras que apareció Kelly Shaughnessy.

[Jim Lister]: Bueno.

[LaFleur]: Caitlin.

[Kathleen Kay]: Está bien, lo siento.

[LaFleur]: Bueno.

[Jim Lister]: Bien, la siguiente es una resolución de Patrick McCabe. Y luego también hay una resolución de Grace. No sé si los dos se entrelazan, pero leeré el primero. Moción para que el comité reduzca la lista de 18 nominados comenzando con el nombre o nombres con la clasificación más baja según la puntuación de la rúbrica y preguntando al comité si alguien incluiría dicho nombre entre los tres primeros para presentarlo al comité escolar para su consideración. Si nadie en el comité incluye dicho nombre entre sus tres primeros, dicho nombre se elimina de la lista. Después de pasar por este proceso, cada miembro del comité tendrá no más de tres minutos para discutir qué nominado o nominados creen que deberían enviarse al comité escolar. Después de que cada miembro del comité presente su presentación, cada miembro del comité votará por un candidato. Si un nominado recibe 12 votos, ese nominado será una de las tres recomendaciones del comité al comité escolar. Si ningún candidato recibe 12 votos en la primera votación, el que obtenga menos votos será eliminado y el comité votará de nuevo. Este proceso continuará hasta que un candidato reciba 12 votos. Después de seleccionar un nominado para avanzar, todos los nominados serán colocados nuevamente en el grupo y el comité repetirá el proceso para seleccionar al segundo nominado y repetirá una tercera vez para seleccionar al tercer nominado. Eso lo ofrece Patrick McKay.

[Evangelista]: Jim, también es parte de la resolución de Grace, no lo sé, creo que discutimos con el alcalde que iba a extender, que iba a mencionar en el comité escolar la extensión.

[Unidentified]: Correcto, eso sí, ampliar el cronograma.

[Evangelista]: Sí, no estoy seguro de que toda la resolución de Grace sea necesaria ahora porque ya discutiste parte de ella con el alcalde, pero puedes abordar eso.

[Jim Lister]: Muy bien, también leeré el de Grace y luego volveremos y hablaremos de ello.

[McCabe]: Hay una moción sobre la mesa, señor presidente.

[Jim Lister]: ¿Tenemos un segundo para eso? ¿Alguien lo apoya? ¿O quieres que lea el siguiente? Lo secundo. DE ACUERDO. ¿Alguna discusión sobre eso? ¿Alguna pregunta? Veo la mano de Laura.

[Rotolo]: Gracias. Así que tengo una cuestión de aclaración sobre la moción presentada por Patrick McCabe. Entonces, cuando comenzamos con el nombre con la clasificación más baja, solo quiero aclarar que estamos basados. Lo siento, Laura, apenas puedo oírte. Sí. Está bien. ¿Cómo es eso? ¿Eso es mejor?

[Evangelista]: Sí, mejor.

[Rotolo]: Gracias. Solo quería aclarar que cuando hablamos de los números clasificados más bajos, usamos el documento que preparó Susan Weiss que suma todos los números que obtuvimos en la rúbrica y crea un promedio. ¿Es ese el modelo que estamos usando para comenzar? Excelente. Y en términos de eso, he notado que hay algunos problemas con eso. Así que quiero agradecer a Susan Weiss por juntar todo eso con todos los cálculos que tuvo que hacer. Pero hay algunos problemas con la rúbrica. No creo que esté listo. La primera es que faltan algunas partituras. Me di cuenta de que faltan aproximadamente la mitad de mis puntuaciones. Y me di cuenta de que otras personas también tenían muchos espacios en blanco. Entonces tal vez algunos de ellos no se transfirieron. En segundo lugar, creo que por la forma en que calificamos, algunas personas usaron el cero como su número más bajo. Estaba usando un uno como mi número más bajo. Estaba mirando la rúbrica, y cuando la miré, leí que decía que las opciones eran uno, dos, tres o cuatro para cada cuadrante. Y entonces mi número más bajo fue uno. es decir, supongo que era un cuatro, cierto, porque había cuatro cuadrantes para cada persona. Así que creo que los números van a estar un poco fuera de lugar porque no todos los calificamos de la misma manera porque algunas personas usan cero como el más bajo y otras usan uno como el más bajo. Y también, solo quería ver cuánto si pudiéramos tener un poco más de tiempo. Sé que no pude leer todos los comentarios públicos. Revisé alrededor de 1,000 y tantos, pero no pude leer los que fueron entregados en papel y los que llegaron más tarde hoy no pude leer. Así que me gustaría tener algo de tiempo para leerlos antes de terminar con eso.

[Jim Lister]: Gracias.

[Rotolo]: Entonces eso fue mucho. Lo siento, esos fueron tres puntos diferentes.

[Paul Donato Jr]: Sí.

[Evangelista]: Si me permites, Jim, no es mi intención interrumpirte, pero Tienes que hacerlo, el alcalde está pidiendo una extensión, pero este comité debe estar preparado con los tres nombres principales para la reunión del comité escolar del 7 de junio. Entonces, tenemos varias audiencias presupuestarias en el medio. Así que no lo haré, solo espero que podamos hacer muchas cosas esta noche porque no sé si obtendrán otra extensión. Eso es lo que estoy tratando de decir. Así que sólo espero que podamos superar todo lo que podamos. Gracias.

[Jim Lister]: Grace, no sé si tienes en la hoja de puntuación, No sé si tienes el último. Creo que había una pareja allí. Porque el que saqué, el último que tenía, todos tenían puntuaciones en todos los ámbitos. Lo sé, creo que algunas personas dijeron que había un par de puntuaciones que no coincidían con lo que habían puesto. Quizás eso fue puesto ahí por error, pero.

[Evangelista]: Laura tenía razón. El número más bajo debería haber sido uno, no cero.

[Jim Lister]: Bueno, en eso, Sabes qué, tenía eso aquí y lo miré. No dice específicamente que el número más bajo tenga que ser uno. Solo decía potencial para cuatro o tres. No decía que el número tuviera que ser uno. Quiero decir, algunas personas sintieron que cero era apropiado siempre y cuando calificaran a todos en el mismo nivel. teoría, entonces todas sus puntuaciones deberían serlo.

[Grace Caldara]: Un punto de información, las rúbricas no tienen puntuaciones no declaradas. Están ahí para especificar completamente cuál es la puntuación. Entonces, si no funcionó, entonces todos, el puntaje total más bajo debería haber sido un cuatro porque la única opción para calificar habría sido un uno. Así funcionan las rúbricas.

[Jim Lister]: Ojalá hubiéramos repasado eso al principio.

[LaFleur]: Veo la mano de Melissa.

[Jim Lister]: Melissa, ¿te gustaría hablar?

[Miguel]: Sí, por favor. Un punto de información que surge del comentario de Laura sobre algunos problemas con la hoja. No he tenido acceso a Google Drive durante todo el día, por lo que no he podido verificar mi clasificación y no he podido ver ninguna de las aportaciones de la comunidad hoy. Entonces, al igual que Laura, hoy no me siento preparada para hablar en nombre de ninguno de los 18 nombres principales porque no he tenido acceso a ninguna información hoy. Le envié un correo electrónico a Susan. Ella dijo que solucionó la situación y le envié capturas de pantalla que todavía dicen que mi acceso está denegado.

[Puccio]: Lo mismo aquí, Jim. Tuve el mismo problema. Susan tuvo la amabilidad de enviarme un PDF de dos de los las listas, pero no pude ver nada del público, el público, ya sabes, opciones, entonces. Bueno.

[Jim Lister]: Tenemos una moción en la sala. Quiero decir, Patrick, ¿te gustaría retirar tu moción? No sé si podríamos, oh, tendremos que pasar por esto.

[McCabe]: No, no lo hago. No. No voy a retirar la moción. En cuanto a la rúbrica, la rúbrica es intrascendente en este momento. Si fuéramos alfabético, podríamos hacerlo alfabéticamente. Solo dije comenzar desde abajo porque pensé que el proceso sería más rápido porque sería menos probable que la gente dijera que alguien al final de la lista era una de sus tres opciones principales. Así que no creo que la rúbrica tiene alguna posición en este momento. Es una de las cosas que tomamos en consideración cuando formulamos nuestra recomendación, pero no es la exclusiva. Entonces no me retiro.

[Jim Lister]: Bien, ¿hay más discusión? Adelante.

[Miguel]: Así que vamos a trabajar en una rúbrica incorrecta, solo un punto de aclaración, esta noche vamos a trabajar en una rúbrica incorrecta.

[McCabe]: No, como dije, podría estar dispuesto a enmendar la moción para que comencemos alfabéticamente. La rúbrica se utiliza sólo como guía.

[Miguel]: Entonces, ¿para qué lo hicimos?

[McCabe]: Como guía.

[Miguel]: Dedicamos mucho tiempo a eso. Y no tengo acceso a ninguna de las hojas de cálculo que contienen las aportaciones públicas. Y me gustaría poder tener esa información frente a mí cuando tengamos esta discusión.

[McCabe]: Nos hemos dado cuenta, hemos recibido aviso y esta noche hay una reunión aquí para seguir adelante. No deberíamos retrasar más este proceso.

[Miguel]: Entonces usted, punto de información, está... A través de la silla, por favor. A través de la silla, punto de información, estás censurando entonces la información que se me proporciona para tomar decisiones esta noche, ¿es eso lo que estoy escuchando? Entonces no tengo acceso a la información, ¿eso significa que está bien y podemos seguir adelante?

[Puccio]: Yo tampoco tuve acceso, Jim. Y estoy tratando de entender si hubo alguien más que no tuvo acceso. ¿O es simplemente aleatorio que dos de nosotros no tuviéramos acceso?

[Paul Donato Jr]: Tampoco tuve acceso a través de la silla y ella lo arregló.

[Kathleen Kay]: Bueno, por la silla, llegó bastante tarde y tampoco he tenido tiempo de leerlos todos, ya que estuve todo el día en el trabajo.

[Evangelista]: Chicos, todos estamos haciendo lo mejor que podemos. Ustedes nos están dando tiempo y Susie y yo también tenemos tiempo, pero aquí hay un acto de equilibrio y ustedes tienen un límite de tiempo. Ese es el otro problema. Así que sólo quiero que tengas eso en cuenta, eso es todo. Y no es mío, es del comité escolar. Así que sólo quiero que todos intenten conservar eso, ¿sabes? Para aquellos de ustedes que pueden discutir, todavía tienen quórum. Así que aún podrían discutir sin que algunos de ustedes discutan, um, porque la reunión, ya saben, ha sido convocada al orden.

[Jim Lister]: Um, y básicamente ¿hay alguna manera de mostrar esa hoja en la pantalla?

[Evangelista]: No puedo, pero lo verifiqué con Susie. Entonces veré si ella puede hacer eso. Gracias.

[Jim Lister]: Gracias.

[Kathleen Kay]: Hay muchas manos levantadas, Jim. Melissa ha estado despierta por un tiempo, al igual que Ron.

[Jim Lister]: Bueno. Ron, ¿quieres ir?

[Ron Giovino]: Cedo ante Melissa sólo para continuar con su pensamiento, y luego puedo hablar.

[Miguel]: Está bien. Gracias.

[Jim Lister]: Toronjil.

[Miguel]: Gracias, Ron. A través del presidente, me gustaría pasar a la mesa para resolver este problema de acceso para asegurar que todos tengamos acceso justo y equitativo a la información que se nos pide que revisemos. elegir tres nombres para presentar al comité escolar.

[Jim Lister]: Vale, Ron, ¿quieres hablar?

[Ron Giovino]: Sí, sobre la moción de Patrick, solo quiero dejar claro que todos entienden lo que votamos a principios de mes. La decisión se tomaría por consenso sopesando las puntuaciones promedio de las presentaciones, los valores promedio de la dimensión de la rúbrica aporte público e investigación. Entonces, creo que la rúbrica ha sido invaluable. Entiendo los retrasos y si quieres retrasarlos, está bien. Pero sólo quiero recordarles a todos que no lo somos, esto no es una rúbrica. La rúbrica con mayor puntuación gana entre los tres primeros. La propuesta de Patrick, según tengo entendido, es simplemente enumerar los 18. Si ese es uno de tus tres primeros, entonces permanece en su lugar. Si nadie los quiere entre los tres primeros, podemos eliminar a algunos y, con suerte, eso reduciría la lista. Creo que ese fue el único propósito de la resolución de Patrick, pero solo un recordatorio de lo que votamos a principios de mayo. Gracias.

[Jim Lister]: Gracias.

[Puccio]: Jim, solo una breve aclaración. De ninguna manera estoy tratando de retrasar este proceso. Me gustaría, ya sabes, avanzar lo más rápido posible, de hecho, pero no he podido ver parte de esta documentación. Y yo, ya sabes, recibí un montón de correos electrónicos de ida y vuelta con Sue, intentamos resolverlo. Y, ya sabes, me siento fatal por ella y por Lisa, porque Sé lo que están poniendo en esto y sé que es difícil para ellos. Y, francamente, no es justo. Tampoco es justo para ellos. Pero todos tenemos que trabajar juntos en esto. Y sólo quiero aclarar que no estoy tratando de retrasar esto de ninguna manera.

[Jim Lister]: Te escucho.

[Puccio]: Gracias.

[LaFleur]: Veo a Ken y Seth. Ken, ¿te gustaría hablar?

[Mallon]: Yo lo haría. No creo que Patrick La resolución dice que tenemos que hacer esto esta noche. Creo que podemos estar de acuerdo con la metodología que propone. Y una vez que la gente haya tenido tiempo de revisar la información y resolver sus problemas de acceso, podremos aplicar su resolución. Suena como una enmienda amistosa.

[Jim Lister]: ¿Estás bien con eso, Patrick?

[McCabe]: Me gustaría escuchar la opinión. Quiero decir, estoy de acuerdo con la evaluación de Ken de que no existe un cronograma adjunto a esa metodología. Mi preferencia sería seguir adelante esta noche. Pero si el comité piensa diferente, puede haber dos mociones separadas, como dijo Ken.

[LaFleur]: DE ACUERDO. ¿Seth?

[Hill]: Supongo que estoy hablando de la moción original de Ron, en la que me gustaría ofrecer una enmienda amistosa para pasar a una clasificación alfabética en lugar de la clasificación como mencionó Patrick, simplemente para hacer eso formal.

[Jim Lister]: Tengo un par de cosas diferentes sucediendo aquí. Estamos hablando de esperar. y dejar que el resto del comité obtenga su información y luego poner la de Patrick.

[Hill]: Bien, entonces ¿tenemos que votar por los dos tercios para presentarlo?

[McCabe]: Para aclarar, la moción que presenté no tiene un cronograma como dijo Ken. Así que podemos votar sobre esta moción en lo que respecta a nuestro proceso sin decir que vamos a seguir adelante con ese proceso esta noche.

[Hill]: Bueno. Yo también estaría a favor de seguir adelante con ello esta noche. No estoy seguro de si queremos, estoy bien.

[McCabe]: Pero con la enmienda amistosa de Seth, estaría a favor de eliminar la rúbrica como método para tachar nombres y simplemente ir alfabético o alfabético inverso o cualquier orden que la gente quiera seguir. Es intrascendente para el proceso.

[Jim Lister]: Creo que todavía hay otras personas que quieren esperar y revisar la información.

[McCabe]: Correcto, señor presidente, estoy diciendo que aceptar el proceso y ejecutar el proceso son dos cosas diferentes. Entonces podríamos aceptar el proceso.

[Jim Lister]: Pongámoslo ahí, lo aceptaremos, pero no lo ejecutaremos esta noche. ¿Es justo decirlo?

[McCabe]: Prefiero tratarlos como dos movimientos separados, hacerlo más limpio.

[Ron Giovino]: Sí, por favor. Un punto de información, si pudiera sugerir, votemos por Patrick para que sepamos cuál será el proceso. Luego vamos a la resolución del Dr. Grace que habla sobre el cronograma. Entonces parece apropiado que discutamos eso bajo su resolución.

[LaFleur]: Muy bien. No sé si quieren hablar sobre la moción en la sala. Veo a Laura, Seth, tu mano todavía está levantada. Melissa, tu mano todavía está levantada también. Bueno, respíralo.

[Jim Lister]: Muy bien, solo Laura. ¿Laura? Lo siento, Bree, no... sólo vi lo de Laura. Bueno.

[Rotolo]: Rápidamente quiero agregar que estoy de acuerdo con la moción de Patrick, creo que es una muy buena manera de avanzar. No tiene que ser esta noche si no nos sentimos cómodos con eso, pero me gustaría avanzar en eso, votar esa moción lo más rápido posible para que tengamos una metodología para avanzar.

[Jim Lister]: Bien, gracias. ¿Y Brie, lo siento, tenía Brie algo que decir y yo no?

[Bri Brothers]: Lo hice, sí. Solo tenía curiosidad y me preguntaba, las personas que no tuvieron problemas de acceso, Susie y Lisa, tal vez solo Susie en este caso, lo que nos enviaron fue de solo lectura, solo de vista. ¿No es posible que uno de los miembros del comité simplemente comparta la pantalla y luego todos miren lo mismo? ¿Orden alfabético o puntuación acumulativa o lo que realmente decidamos? Como si pudiéramos compartir la pantalla. Sólo pregunto por qué.

[Ron Giovino]: ¿Punto de información? Creo que corremos el riesgo de una reunión abierta, Laura, si seleccionamos las aportaciones que llegaron en los últimos dos días y no las otras 1.100 aportaciones que el público puede ver. Así que sólo tenemos que tomar una decisión, ya sabes, simplemente no creo que estemos siguiendo las reglas si ponemos una décima parte de las entradas para la revisión pública y no las de todos.

[Bri Brothers]: Lo siento, me refiero a los 18 nombres. No estaba sugiriendo la opinión del público.

[Jim Lister]: Bueno, también preguntaban sobre la opinión del público. Entonces, está bien.

[Ron Giovino]: Pido disculpas.

[Jim Lister]: ¿Por qué no votamos la moción? Luego hablaremos sobre la moción de Grace y acordaremos que no vamos a Esta noche reduciremos esta lista porque las personas de este comité no han tenido acceso a toda la información.

[McCabe]: Aún no nos hemos puesto de acuerdo, Jim, pero creo que probablemente así será en la próxima moción. Esta moción no dice nada sobre hacer esto esta noche.

[Jim Lister]: Bueno. Está bien. Tengo un primero y un segundo, pasaré lista. Entonces déjame repetir lo que estamos, ¿puedes Patrick? ¿Por qué vamos a votar? ¿Quieres repetirlo? ¿Entonces puedo hacerlo antes de pasar lista? Seguro. ¿Lo tienes ahí o quieres que lo lea?

[McCabe]: No, lo tengo aquí. Solo quiero, supongo que aceptaré la enmienda amistosa de Seth y la haré sobre la marcha aquí. Entonces moción para que el comité reduzca la lista de 18 nominados. comenzando alfabéticamente y preguntando al comité si alguien incluiría dicho nombre entre los tres primeros para presentarlo al comité escolar para su consideración. Nadie en el comité incluiría dicho nombre entre sus tres primeros, dicho nombre fue eliminado de la lista. Después de pasar por este proceso, cada miembro del comité tendrá no más de tres minutos para discutir qué nominado o nominados cree que deberían enviarse al comité escolar. Después de que cada miembro del comité presente su presentación, cada miembro del comité votará por un candidato. Si un nominado recibe 12 votos, ese nominado es una de las tres recomendaciones del comité escolar. Si ningún candidato recibe 12 votos en la primera votación, el que obtenga el último voto o los que obtengan menos votos se reunirá y la comisión votará de nuevo. Este proceso continuará hasta que un candidato reciba 12 votos. Después de seleccionar un nominado para avanzar, todos los nominados serán colocados nuevamente en el grupo y el comité repetirá el mismo proceso para seleccionar al segundo nominado y repetirá una tercera vez para seleccionar al tercer nominado.

[Jim Lister]: Bien, gracias. Así que pasaré lista. Un sí es aceptar esto. ¿Tres hermanos?

[Evangelista]: Sí. Melissa tiene una mano levantada.

[McCabe]: Fuera de orden, se ha convocado la votación.

[Miguel]: Yo estaba levantando la mano antes de que comenzaran.

[Jim Lister]: Adelante, Melisa. Lo siento.

[Miguel]: Punto de aclaración a través de la silla. ¿Podrías explicarme el significado del número 12?

[Jim Lister]: 12 son la mayoría de esta junta.

[Miguel]: Gracias.

[Jim Lister]: Bien, volvamos al pase de lista. ¿Dan Puccio? No. ¿Erin Genia? ¿Irlanda? Sí. ¿Beth Fuller?

[Bri Brothers]: Sí.

[Jim Lister]: ¿Grace Caldera? Sí. ¿Ken Mallón?

[Mallon]: Sí.

[Jim Lister]: ¿Kristen Scalise? Sí. ¿Laura Rotolo?

[Rotolo]: Sí.

[Jim Lister]: ¿Leila Fleur?

[LaFleur]: Sí.

[Jim Lister]: Lewin-Tapa?

[Mallon]: No.

[Jim Lister]: Melissa Miguel?

[Miguel]: No.

[Jim Lister]: ¿Patrick McCabe? Sí. ¿Pablo Donato?

[Paul Donato Jr]: No.

[Jim Lister]: ¿Ron Giovino?

[Ron Giovino]: Sí.

[Jim Lister]: ¿Seth Hill? ¿Kathy Kaye? Sí. ¿Matt Habistro? Sí. ¿Kaitlyn Shaughnessy? Sí, Kaitlyn, lo siento. ¿Kaitlyn?

[Grace Caldara]: Ella está levantando el pulgar. Ella está levantando el pulgar.

[Jim Lister]: Vale, sí. ¿Janelle Gollin-McKenzie?

[Maria Rocha]: Sí.

[Jim Lister]: ¿Josie Dufour? Sí. Está bien, y yo también voto que sí. Entonces son cinco noes, cuatro noes, cinco noes. El resto sí. 17 sí. Entonces pasa. Así que ahora pasaremos a la siguiente.

[McCabe]: cuestión de orden, Sr. Presidente. Creo que son 16. Sí, creo que tenemos uno ausente. Bueno.

[Jim Lister]: Vale, 16. Muy bien. Gracias. Está bien. Resolución por cambio de hora. Lo siento, el primero es la discusión sobre el hito. Cronograma de discusión para los hitos restantes del comité asesor ofrecido por Grace. ¿Nos gustaría hablar del resto? Déjame leerlo todo aquí, la resolución para el cambio de hora.

[Grace Caldara]: Creo que son dos cosas separadas, pero de hecho van juntas, determinando qué línea de tiempo, qué debemos hacer en la línea de tiempo. Y luego nosotros, como comité de nuestros estatutos, si necesitamos más tiempo, tenemos que votar para enviar esa solicitud al comité escolar. Así que también escribí eso.

[Jim Lister]: Bueno. Resolución para el momento, quedando así resuelto que el comité asesor recomienda un cambio de cronograma al comité escolar. El comité asesor recomienda retrasar la presentación de sus recomendaciones para el nuevo nombre o nombres de la Escuela Primaria Columbus hasta una fecha que elija el comité escolar en cualquier momento después del 4 de junio de 2021. Además, se resuelve que el presidente de su designado proporcione la siguiente actualización en la reunión del comité escolar del 24 de mayo. El comité asesor para el cambio de nombre de la escuela primaria de Columbus se ha reunido tres veces desde su formación el 26 de abril de 2021 y ha completado varios hitos clave descritos ahora en un cuadro que establece específicamente criterios para sopesar la solidez relativa de las presentaciones. eso incluye factores como el potencial del nombre para unir a la comunidad, la capacidad del nombre para ser un modelo a seguir para los estudiantes de Medford y el nombre como una representación de la orgullosa historia de la comunidad de Medford. 21 sí, uno no, uno ausente. Número dos, el comité asesor ha reducido el campo de nombres bajo consideración a 18. Número tres, emitir una encuesta de opinión pública para solicitar comentarios sobre las opciones que estamos considerando como comité, 22 sí, cero no, uno ausente. Además, el comité asesor ha terminado de recopilar comentarios de la encuesta de opinión pública y está haciendo todo lo posible para completar el proceso de investigación y reducir el campo a tres nombres de manera oportuna. El comité asesor ha logrado buenos avances desde nuestra formación hace cuatro semanas. Necesitamos tiempo adicional para deliberar antes de que el campo se reduzca a tres nombres, preferiblemente por consenso. El comité asesor aprobó esta actualización por mayoría y por la presente recomienda cambiar el cronograma de selección. El comité asesor espera completar su trabajo a más tardar el 4 de junio de 2021. y está preparado para brindar su recomendación en una reunión posterior del comité escolar elegido. Respetuosamente presentamos esta solicitud para su aprobación en caso de que el comité escolar rechace aprobarla. Lamentablemente, el comité asesor debe negarse a recomendar ningún nombre, ya que no hemos reducido el campo a tres por mayoría de votos.

[Evangelista]: Bien, Jim, creo que parte de eso se ha solucionado simplemente porque el alcalde lo planteará el lunes en la reunión del comité escolar para solicitarlo.

[Grace Caldara]: De hecho, tenemos que votar sobre esto.

[Ron Giovino]: Apoyo la moción.

[Grace Caldara]: No podemos, no les gustará simplemente teniendo en cuenta el estatuto que nos dieron, dice que nosotros, como comité, debemos votar para permitir la extensión. antes de que pueda ser presentado al comité escolar. Entonces, quiero decir, creo que es genial que estén informados, pero necesitamos hacer esta votación formalmente para obtener esa extensión, por eso hice esta resolución y redacté un texto sobre lo que podemos hacer para actualizarla. Podemos modificar el texto si es necesario, pero sólo quería tener algo listo para que lo tuviéramos que hacer de conformidad con nuestros estatutos.

[Jim Lister]: Muy bien, la moción ha sido secundada. ¿Hay más discusión? Ron, ¿veo tu mano?

[Ron Giovino]: Sí, señor. Tengo un par de comentarios que hacer. En primer lugar, este comité se caracteriza por apresurarnos hacia la línea de meta. Estoy mirando el calendario porque algunas personas todavía necesitan datos. Entonces hoy es 21 de mayo, 20 de mayo. Necesita al menos 48 horas antes de poder convocar la próxima reunión. Eso nos lleva al día 22 o más que probablemente la próxima semana. Luego la votación se realiza el día 24 y no será una votación de cinco minutos. Después de eso, tenemos presentaciones que preparar. Entonces, si pensamos en el 4 de junio y hago este comentario, esta decisión de cambiar el nombre de la escuela se tomó en junio de 2020. Y ahora no se nos permite que el estatuto que recibimos diga que tenemos hasta el 31 de julio de 2021 para presentar el hecho de que nos apresurarán hasta el 7 de junio, creo que es inapropiado, tiene la posibilidad de obligar a todos a acelerar esto y creo que lo estamos analizando. el 14, ya sabes, un poco más de extensión. Entiendo que el alcalde tiene, ya sabes, tenemos un objetivo aquí, pero el cargo original era el 31 de julio, y estoy mirando el calendario con esta nueva falta de datos que acabamos de extender, y vamos a apresurarnos para realizar una presentación de calidad, y yo, por mi parte, Creo que debemos solicitar una fecha más larga. Y mi otro comentario es: No estoy tan seguro de que todo este trabajo funcione. Aprecio las habilidades de negociación de la Dra. Grace, pero no quiero deshacerme de estos datos que tenemos porque no nos estamos saliendo con la nuestra. Tiene que haber algo, ya sabes, que diga que no vamos a enviar un nombre, creo que podemos trabajar para que se nos ocurra, ya sabes, una forma no amenazante de decir: Hola chicos, tienen que trabajar con nosotros. Danos el 14, el 17, lo que sea. Pero decir, no voy a apoyar, descartemos todos estos datos y no haremos nada si no nos salimos con la nuestra. Entonces esos son mis comentarios, gracias.

[Evangelista]: Está bien, pero el 31 de julio es el último día absoluto. No creo que el comité escolar tuviera la intención de reunirse o discutir hasta el 31 de julio. porque en ese momento, el comité escolar dijo que lo aceptarían y seguirían adelante. Entonces creo que inicialmente, supongo que se suponía que el comité presentaría en la reunión del día 24. Así que supongo que estarán esperando el día siete. Y luego no sé si nos quedan una o dos reuniones.

[Ron Giovino]: Sólo punto de información. Aprecio lo que estás diciendo, Lisa, de verdad. El artículo 14 de la resolución del comité escolar decía que si la mayoría del comité asesor vota para recomendar un cambio en el cronograma al comité escolar, pueden hacerlo. En ese momento, el comité escolar votará para aprobar o rechazar esta recomendación. Así que ciertamente tienen todo el derecho. Los cambios en el cronograma no excederán la fecha final del 31 de julio. Sinceramente, hemos esperado desde junio de 2020. No entiendo qué pasa entre el 4 de junio y el 31 de julio. que esto no se puede retrasar.

[Grace Caldara]: Entonces, si puedo hablar sobre el cronograma presentado, es para darnos más tiempo ya que se supone que les daremos algo antes del día 24. Y muy claramente, dado el hecho de que la gente parece tener problemas para acceder al disco, acceder al disco y ver cosas, necesitamos algún tipo de extensión. Las fechas que se eligieron fueron para extenderlo un par de semanas para que pareciera una solicitud más razonable para el comité escolar mientras están tratando de lograrlo. Y también nos permite tener otra opción, como si tuviéramos otra opción para luego enviar otra solicitud para extenderla, ¿verdad? Este no tiene por qué ser el final de toda esta línea de tiempo. Es solo un punto de partida para llegar allí y parece razonable que el comité escolar esté dispuesto a darnos esa extensión. Creo que es bastante Una decisión audaz y difícil para intentar conseguir esa extensión hasta julio. Pero si podemos hacer esto en pequeños incrementos y decir que estamos progresando y demostrar que estamos progresando a través de esto, es posible que sea más probable que lo hagan. Estoy abierto a, sé que lo hiciste, hubo una declaración sobre el lenguaje en la parte inferior que decía, ya sabes, son A diferencia de la extensión en la que simplemente nos negaríamos a recomendar nombres, podemos hablar sobre quizás otras opciones para incluirlas si eso es algo o un punto de discordia que pueda ser más accesible para otras personas sobre las cuales podemos votar para agregarlas a esta resolución.

[Jim Lister]: Gracias. Muy bien, veo muchas manos levantadas. Kristen Scalise, ¿te gustaría hablar?

[Scalise]: Sí, solo me preguntaba, estoy de acuerdo en que necesitamos una extensión, pero no sabía cuál sería el cronograma, o si tenemos alguna idea de cuál sería el cronograma para corregir estos errores técnicos, porque no me siento cómodo. nombrando una fecha que sea más temprano que tarde cuando haya miembros del comité que no puedan acceder a los datos. No creo que eso esté bien. Estos datos han sido, hay muchos de ellos, hay mucho que transmitir. Y lo he estado tomando muy en serio y leyendo literalmente todo. Y todos en este comité tienen ese derecho y el deber de hacerlo. Sé si es posible obtener una aclaración de alguien en el ámbito del soporte técnico, pero creo que Antes de poder elegir una fecha o votar sobre una fecha, no puedo elegir, todos deben tener acceso. Quiero decir, eso es... acabo de restablecer el enlace para todos.

[Evangelista]: Entonces, si no puedes abrirlo, debes avisarle a Susie por la mañana. Mira, Susie les dio a todos hasta las cinco en punto hoy para llegar hasta ella. Y ese fue el problema porque les dio a todos un horario de cinco en punto. Si tienes algún problema, díselo. Entonces no, no entendió a ninguna de las personas que dijeron que habían tenido un problema. Así que ahora me molesta el enlace. Entonces, si no puedes acceder, debes avisarle lo antes posible por la mañana, ¿vale? Porque en el peor de los casos, es posible que incluso tengas que recogerlos, porque ella ha fotocopiado varios de ellos solo para el archivo. Entonces, si ese es el peor de los casos, bueno, esa podría ser la respuesta. Sé que a la gente hoy en día no le gusta el papel, pero solo digo que si realmente no puedes abrirlo para cualquier propósito, es posible que tengamos que enviarte un paquete.

[Scalise]: Y aprecio cuánto trabajo están haciendo ustedes. Sólo quiero decir eso de nuevo.

[Evangelista]: Si nos avisas lo antes posible, porque si tenemos que dejarlo, preferimos hacerlo mañana más temprano que, ya sabes, más tarde ese mismo día. Bueno. Sólo háganoslo saber. Gracias.

[Jim Lister]: Creo que es algo que se puede resolver bastante rápido. Estoy seguro de que podrán encargarse de ello mañana. Déjeme ver. Grace, ¿te gustaría hablar? ¿Tienes la mano en alto?

[Grace Caldara]: No, lo siento. Simplemente olvidé dejarlo. DE ACUERDO.

[Jim Lister]: Seth, ¿todavía tienes la mano levantada?

[Hill]: Sí. Gracias. Entonces algunas cosas. Creo que es importante considerar el espíritu de los estatutos originales del comité. Y sí, si bien tenemos la capacidad de extenderlo hasta la fecha límite del 31 de julio, el resto de la carta unos días. Como dije en nuestra primera reunión, una de las razones principales para unirme a este grupo es mi hija, que está en quinto grado. Y todavía me encanta tener un nuevo nombre cuando ella termine la escuela. Ese sería un hito importante para mí. Y creo que sería algo que el el comité asesor debería trabajar para lograrlo. Creo que también quería asegurarme de que, debido a lo que votamos la semana pasada, tuviéramos un tiempo definido para recibir comentarios del público. Nuevas respuestas llegando. Um, y yo simplemente, no sé si ese es el caso o no. No sé cómo se configuró. Um, pero si no se configuró de esa manera, necesitamos apagarlo. Um, uh, no por faltarle el respeto a nadie, sino sólo porque hoy eran las tres en punto.

[Evangelista]: Eso fue todo.

[Hill]: Bueno. Genial.

[Jim Lister]: Eso es todo. Gracias. Está bien. Gracias, Patricio. ¿Quieres hablar?

[McCabe]: ¿Patricio? Intentando activar el silencio. Gracias. Sí, creo que hay dos recomendaciones. Creo que una es la posibilidad de que tengamos copias en papel para las personas que tienen problemas tecnológicos y la otra Uh, la recomendación es que quizás nos reunamos dos veces la próxima semana. Uh, nosotros, ya sabes, retrasamos esta reunión hasta esta noche porque queríamos tener la opinión del público. Y si no consideramos la opinión del público esta noche, podríamos habernos reunido a principios de semana. Entonces, um, sí, entonces creo que deberíamos reunirnos probablemente dos días la próxima semana para cumplir con nuestro, ya sabes, cumplir con nuestra fecha límite.

[Jim Lister]: Bueno, esta moción es para solicitar ampliar el plazo. Correcto. La moción en la sala es pedir otra.

[McCabe]: Correcto, pero solo digo que deberíamos reunirnos dos veces. Creo que la fecha límite a la que me refiero es la nueva fecha límite que se ha ofrecido aquí, ¿verdad? Entonces, con el nuevo plazo que ofreció Grace, la gente dice que es difícil incluso cumplir ese plazo.

[Jim Lister]: Bueno, creo que lo que dijo Grace fue que si llegamos a eso y todavía no estamos listos, podríamos pedir otra extensión. pero creo que podemos votar sobre su resolución tal como está con esa fecha. Y luego, con suerte, podremos cumplir con esa fecha. Si no, solicitaremos otra prórroga, pero creo que podemos seguir adelante con lo que ella ha propuesto. Bien, ¿tienes algo más sobre eso?

[McCabe]: Bien, eso es todo. Estoy de acuerdo con usted. Es el movimiento del que ella está hablando. Lo que digo es que no hay nada que diga que sólo podemos reunirnos un día a la semana. Bien.

[LaFleur]: Veo a María y luego a Ryan, Jim. Vale, María.

[Maria Rocha]: Me gustaría reiterar algunas de las cosas que ya se han dicho. Es muy evidente que necesitamos una prórroga. No hay debate sobre eso. Creo que la resolución de Grace o del Dr. Caldera es un excelente término medio en el sentido de que sí, si trabajamos duro, nos reunimos varias veces la próxima semana para lograrlo, entonces tal vez incluso podamos cumplir ese plazo. Pero si no, entonces es perfectamente razonable pedir otra prórroga. Pero si ya estamos entrando en esto con la idea del 31 de julio, entonces eso, para mí, se siente como un estancamiento, se siente como ir más allá de lo que necesita ser. Y sí, ésta es una decisión seria que requiere una deliberación seria, pero Esto tampoco es algo que deba llevar meses y meses. Así que definitivamente estoy de acuerdo. Sí, deberíamos pedir esta extensión. Y no deberíamos entrar en esto con la idea de conseguir automáticamente otro. simplemente tener eso como una opción abierta en caso de que no podamos, de buena fe, hacer el trabajo necesario, llegar a nuestra conclusión antes de esa fecha límite.

[Jim Lister]: Correcto. Gracias. Ron, ¿te gustaría hablar?

[Ron Giovino]: Sí, tengo un par de puntos. En primer lugar, es fácil descargar ese archivo si el administrador de la escuela pudiera descargarlo y enviárselo a todos. Suena como una solución fácil. Mi comentario no tuvo nada que ver con el 31 de julio. Estaba leyendo la resolución que recibimos del comité escolar. También le preguntaría a la Dra. Grace, específicamente, dice elegir en cualquier momento después del 4 de junio. ¿Es posible que podamos precisar una fecha exacta? ¿Estarías dispuesto a hacerlo?

[Grace Caldara]: Probablemente. Quiero decir, creo que tiene que coincidir con lo que ha programado el comité escolar. Por supuesto. Entonces, quiero decir, no sé si alguien tiene un calendario. Esperar.

[Unidentified]: Sí.

[Grace Caldara]: Más temprano. Creo que tal vez haya uno. El séptimo. Hay uno el día siete y otro quizás el día 14. Así que sí, elegimos el cuarto porque el siguiente está en el Esto sucedió, pero es posible que tengan otro, creo que la semana siguiente. No sé si Lisa tiene más detalles sobre eso.

[Evangelista]: Quizás tengamos una el día 14 y luego quizás tengamos otra sobre el presupuesto. Así que eso es algo que todavía no está grabado en piedra. El proceso presupuestario podría extenderse hasta el 3 de junio, dependiendo de lo estatal y federal.

[Ron Giovino]: Así que vuelvo a mi agenda anticipada, recordando que en cada reunión abierta debemos avisar al público con 48 horas de antelación. Así que no es que vayamos a ser el martes y luego el miércoles, no lo creo. Pero si miramos a todos reuniendo los datos y asumiendo que los tendrán mañana, podríamos tener una reunión, estoy de acuerdo con eso. Simplemente creo que estamos subestimando la duración de la votación. lo cual realmente no hemos estado cerca de hacer todavía. Pero sí creo que la próxima resolución de la Dra. Grace es algo en lo que podemos trabajar esta noche y, con suerte, lo haremos. ¿Pero cómo es eso, esas presentaciones y cuál es el cronograma? Y pregúntale a Seth, ¿a qué fecha se refiere cuando dice que le gustaría terminarlo antes? No sé en qué fecha termina la escuela.

[Evangelista]: La escuela termina el 18 de junio, último día de clases.

[Ron Giovino]: 18 de junio?

[Evangelista]: El 18 de junio es el último día de clases.

[Kathleen Kay]: Sí, el 18 de junio.

[Jim Lister]: Bien, ¿alguien más con la mano en alto? Veo dos manos. ¿Siguen despiertos? Patrick, ¿tienes algo más que decir? Erin, ¿te gustaría decir algo?

[Genia]: Sí. Me gustaría continuar con Grace, tu punto sobre el Última parte de tu resolución. En caso de que el comité escolar rechace aprobar esta solicitud, el comité asesor lamentablemente debe negarse a recomendar ningún nombre, ya que no hemos reducido el campo a tres por mayoría de votos. Así que me pregunto qué podrías poner en lugar de eso, a qué te refieres. ¿Y cuál es su razonamiento detrás de esta parte de la resolución?

[Grace Caldara]: Seguro. Entonces el comité escolar dijo que querían hasta tres nombres o si no se los damos, simplemente elegirán nombres. Por eso no tengo otras alternativas en mente. es por eso que se dice tal como está, porque si no lo hemos reducido a tres nombres y ellos lo rechazan, entonces no estoy del todo seguro de qué podemos darles aparte de quizás darles lo que ya hemos compilado. Pero yo no... No lo sé, de ahí la forma en que está redactado, pero si alguien tiene otras grandes ideas sobre cuál sería un buen sustituto, estoy abierto a escucharlas, hablar sobre ellas y descubrir algo que funcione.

[Genia]: ¿Podríamos simplemente golpear esa parte? Quiero decir, parece que si hemos hecho todo este trabajo y luego no lo aprueban, entonces simplemente todo el trabajo que hemos hecho no servirá para lograrlo.

[Grace Caldara]: Quiero decir, sí, podemos eliminarlo. Si dicen que no, dicen que no, y creo que ya no está en nuestras manos. Realmente no sé qué pasa si dicen que no, pero sí.

[Ron Giovino]: Bien, gracias. Sólo tengo una sugerencia rápida para la Dra. Grace. Estoy 100% de acuerdo con usted, pero sugeriría que incluyamos que tendríamos que reevaluar nuestras opciones, incluido el de no enviar ningún nombre. Eso nos da una pequeña apertura, no necesariamente una amenaza fuerte, pero les hace saber que estamos hablando en serio. Y definitivamente estoy en contra de enviar todos estos datos que hemos recopilado al comité escolar sin ser examinados. Yo estaría muy en contra de hacer eso. No tiene sentido para mí. Gracias.

[Grace Caldara]: ¿Podrías decir eso de nuevo para que pueda desglosarlo?

[Ron Giovino]: Eso espero. Solo diría que si se niega a cambiar el cronograma, tendremos que examinar todas nuestras opciones, incluso la de negarnos a enviar cualquier nombre. Eso nos da un enfoque un poco más suave al respecto. ¿Alguien entendió eso? Algo así. Gracias.

[Jim Lister]: Bien, esa es una enmienda amistosa y correcta. Bien, veo un par de manos más, Seth, estabas esperando para hablar. Gracias.

[Scalise]: Era.

[Hill]: Lo siento, perdí el hilo de mis pensamientos. Mantendré la mano en alto o tal vez volveré a mí, lo siento.

[Jim Lister]: Bueno. ¿Hay alguien más? Bueno. ¿Algo, Seth? Supongo que volveremos a repasar la fecha y luego presentaremos esta moción. Ha sido propuesto y apoyado, lo votaremos. Sólo quiero adelantar la fecha en la que estamos, Un segundo. Elegir una fecha en cualquier momento después del 4 de junio. Muy bien, tienes tu.

[Hill]: Entonces sí, fue solo un punto de información o me disculpo. No lo soy. Así que sólo desde mi interpretación de la de nuestra carta. Voy a leer la selección final de los nuevos nombres directamente de los estatutos. Una vez que el Comité Escolar de Medford haya recibido los nombres y la presentación, el comité votará esa noche o en una reunión posterior a más tardar el 7 de junio de 2021 para aprobar la recomendación, dada la autoridad para nombrar los edificios de las escuelas públicas, la autoridad exclusiva del comité escolar según la Ley General de Massachusetts. Entonces, mientras nosotros estamos haciendo recomendaciones y lo hicieron. si eso sucediera. Pero por lo que entiendo de los estatutos del comité asesor, estoy seguro de que un miembro del comité escolar podría corregirme si me equivoco, pero estamos bajo su autoridad. Tienen la autoridad. Estamos haciendo y les estamos asesorando, pero mañana podrían elegir nombre.

[Jim Lister]: Bueno, creo en la moción, es decir, la resolución les solicita una extensión. Bien, déjame, creo que tengo una mano más, Patrick, y luego votaremos sobre esto.

[McCabe]: Sí, también quiero agregar algo a lo de Seth. Ya sabes, el punto de información que acabas de agregar en el cargo dice que el comité escolar permitirá seleccionar su nombre antes del 7 de junio o la reunión posterior. Entonces, ya sabes, creo que su intención es tener esto hecho antes del 14 de junio. Entonces, ya sabes, cuanto antes podamos hacer esto, mejor. Bueno.

[Ron Giovino]: Punto de información justo antes de continuar. Hay un conflicto entre el punto número 14 y la declaración final, así que no tengo objeciones al respecto. Todos sabemos que el comité escolar tiene el poder y lo dije. Solo estoy buscando una fecha en la que todos estemos de acuerdo en que presentaremos un proceso de calidad al comité escolar, lo cual creo que es lo mejor para la ciudad. Eso es todo.

[Jim Lister]: Bueno. Gracias. Esto es sólo una solicitud de prórroga aquí y ahora. Así que voy a pasar lista a tres hermanos. Sí. Dan Puccio.

[Rotolo]: Sí. ¿Puedes leerlo, leer en voz alta lo que vamos a votar otra vez? Sé que hubo una enmienda amistosa y no estoy seguro de qué vamos a votar.

[Jim Lister]: Gracia. Lo lamento. ¿Podrías leerlo por mí?

[Haberstroh]: Estás muda, Grace.

[Grace Caldara]: Grace, no podemos oírte.

[Unidentified]: Grace está en silencio.

[Grace Caldara]: Lo siento, pensé que lo había acertado. Sí, entonces la resolución es que el comité asesor recomiende un cambio de cronograma al comité escolar. El comité asesor recomienda retrasar la presentación de su recomendaciones para el nuevo nombre o nombres de la escuela primaria de Columbus hasta una fecha que elija el comité en cualquier momento después del 4 de junio de 2021. Además, se resuelve que el presidente o su designado proporcionen la siguiente actualización en la reunión del comité escolar del 24 de mayo. El Comité Asesor de Cambio de Nombre de la Escuela Primaria Columbus se ha reunido tres veces desde nuestra formación el 26 de abril de 2021 y ha completado varios hitos clave descritos en nuestros estatutos. Específicamente uno, establecer criterios para sopesar la fuerza relativa de las presentaciones que incluyan factores como el potencial del nombre para unir a la comunidad, La capacidad del nombre para ser un modelo a seguir para los estudiantes de Medford y el nombre como una representación de la orgullosa historia de la comunidad de Medford. 21 sí, uno no, uno ausente. En segundo lugar, el comité asesor ha reducido el campo de nombres bajo consideración a 18. tres, emitir una encuesta de opinión pública para solicitar comentarios sobre las opciones que estamos considerando como comité. 22 sí, cero no, uno ausente. Además, el comité asesor ha terminado de recopilar comentarios de la encuesta de opinión pública y está haciendo todo lo posible para completar el proceso de investigación y reducir el campo a tres nombres de manera oportuna. El comité asesor ha logrado buenos avances desde nuestra formación hace cuatro semanas. Necesitamos tiempo adicional para deliberar antes de que el campo se reduzca a tres nombres, preferiblemente por consenso. El comité asesor aprobó esta actualización por mayoría de votos y por la presente recomienda cambiar el cronograma de selección. El comité asesor espera completar su trabajo a más tardar el 4 de junio de 2021 y está preparado para brindar su recomendación en una reunión posterior elegida por el comité escolar. Respetuosamente presentamos esta solicitud para su aprobación. En caso de que el comité escolar rechace aprobar esta solicitud, el comité asesor tendrá que examinar todas nuestras opciones hasta negarse a presentar cualquier necesidad.

[Jim Lister]: Bueno. Erin Genia. Sí. Beth Fuller.

[Grace Caldara]: Sí.

[Jim Lister]: Grace Caldera.

[Grace Caldara]: Sí.

[Jim Lister]: Ken Mallón. Sí. Kristen Scalise.

[Unidentified]: Sí.

[Jim Lister]: Laura Rotolo. Sí. Leila Fleur.

[Haberstroh]: Sí.

[Jim Lister]: Lou Wintarpa.

[Haberstroh]: Sí.

[Jim Lister]: Maria Rosha. Yes. Melissa Miguel.

[Miguel]: Sí.

[Jim Lister]: Patricio McCabe. Sí. Pablo Donato.

[Ron Giovino]: Sí.

[Jim Lister]: Ron Givino.

[Ron Giovino]: Sí.

[Jim Lister]: Seth Hill.

[Ron Giovino]: Sí.

[Jim Lister]: Kathy Kay. Sí. Matt tiene un derrame cerebral.

[Haberstroh]: Sí.

[Jim Lister]: Caitlin Shaughnessy. Tenemos el visto bueno. Quizás no lo vi. Caitlin, cualquiera. Dijo que sí. Está bien. Gracias. Janelle Garland McKenzie.

[Grace Caldara]: Sí.

[Jim Lister]: Josie DeFulla. Sí. Y la silla, sí. 22 en la afirmativa. Pases. Bueno. La próxima resolución ofrecida por Grace también, se resuelve que el comité asesor establezca un subcomité de siete miembros. redactar la presentación al comité escolar explicando los tres nombres recomendados por el comité asesor. El proceso mediante el cual se llegó a las recomendaciones y por qué se eligieron los nombres seleccionados. El subcomité proporcionará un borrador de la presentación para la aprobación del comité asesor durante la reunión final del comité asesor antes de la presentación del comité escolar. ¿Puedo tener un segundo para que podamos discutirlo? Bien, ¿alguna discusión ahora?

[Grace Caldara]: Solo quería decir que presenté esta resolución para que podamos asegurarnos de que nuestra presentación final al comité escolar refleje las muchas perspectivas de los miembros de nuestro comité. Y no sería práctico para nosotros crear la presentación desde cero en una sola reunión con todo el comité asesor. Entonces, delegar esto al subcomité representativo nos permite reflexionar sobre las perspectivas y al mismo tiempo brindarle a todo el comité asesor la oportunidad. Para opinar sobre la presentación antes de compartirla con el comité escolar y con la formación del subcomité ahora, pueden seguir adelante y comenzar parte de ese trabajo de introducción para poder describir lo que ya hemos hecho para que podamos tener este tipo de proceso simultáneo a medida que reducimos los nombres.

[Jim Lister]: Gracias. ¿Más discusión, Kathy Kaye?

[Kathleen Kay]: Así que solo quería hacer la pregunta porque surgió la semana pasada y no estoy seguro si esto es algo que se supone que debe ser una resolución o es más bien una pregunta para mí, pero no sé cómo proceder honestamente. Se mencionó que los niños deberían tener alguna participación en los nombres y yo dije que 18 era demasiado para ellos y no sé dónde estamos mintiendo con eso.

[Jim Lister]: Buena pregunta.

[Evangelista]: Pensé que íbamos a, bueno, pensé que en esta reunión la ibas a reducir a tres y luego Kathy, íbamos a darte solo un par de líneas pequeñas sobre cada uno de los tres primeros donde los estudiantes podían votar, quienquiera que los estudiantes quisieran participar, por supuesto.

[Unidentified]: Eso es correcto.

[Kathleen Kay]: Eso estaría bien. Simplemente no sabía si es algo en lo que habíamos acordado firmemente o si todavía estaba en discusión.

[Jim Lister]: Eso era lo que habíamos hablado de hacer, pero no parece que vayamos a tener esa lista para ustedes esta noche. Así que sigamos discutiendo. Ron, ¿te gustaría?

[Ron Giovino]: Sí, si pudiera, tengo un par de ideas. Primero a Kathy. creo que Seguramente he pedido comentarios valiosos de los estudiantes. Quizás mi sugerencia aquí incluya lo que pueda ser bueno para usted. Dra. Grace, estoy de acuerdo en que debemos empezar a planificar esto. Aquí está mi opinión al respecto. Mi opinión es que parte del proceso de Patrick será que cada uno de nosotros haga una presentación de tres minutos si queremos sobre un nombre en particular. En lugar de que siete personas creen tres nombres para deliberar sobre qué presentar, mi sugerencia es que después de haber seleccionado los tres primeros, votemos por dos personas por nombre para que colaboren y formen una presentación del borrador inicial para cada nombre. Eso nos da seis miembros y creo firmemente que cuando hablamos del proceso y de quién presentará el proceso, creo que el presidente debería tener ese papel y debería ser el séptimo miembro. Sugiero que, al vivir al límite, me encantaría vernos reunirnos en la cámara del ayuntamiento, pero sé que puede ser demasiado pedir, pero hacerlo cara a cara. Pero mi opinión es que si a todos nos apasiona el número uno, esas son las personas que deberían presentarse. Una vez que presentamos en el grupo de siete, todos pueden leer la presentación. y todos tendrán una sesión para hacer ediciones, cosas que no te gustan y que debemos cambiar. Eso les da a todos una oportunidad, pero creo que nos mantiene enfocados en los cronogramas. Así que solo me concentro en el que estoy seleccionado, y luego lo pasaré en lugar de tener que mirar tres nombres que pueden tener interés o no. En cuanto a la directora Kaye, creo que una vez que el comité haga su presentación final, esos documentos, se puede entregar a la escuela y la elección final la realiza el comité escolar. Entonces podemos, usted, simplemente no, no me entusiasma la idea de que este comité apruebe una encuesta de los estudiantes, pero ciertamente creo que es muy valioso, y sugeriría que tomemos nuestra presentación, usted la haga, la presente de la forma que desee a los estudiantes, y esos datos se pueden entregar al comité escolar, que tiene la última palabra. Entonces esas son mis sugerencias. Sé que están pasando muchas cosas allí, pero creo simplemente nos permite concentrarnos más y tener un cronograma más rápido. Aquellos a los que les apasiona un nombre pueden escribir la presentación y todos los demás pueden editarla. Ese es mi pensamiento.

[Grace Caldara]: Un punto de información es que no podemos centrarnos solo en los nombres en esa presentación porque el comité escolar de hecho solicitó que también incluyamos el proceso que nos llevó llegar a esos nombres. Por eso debemos asegurarnos de que sea una presentación holística y que podamos señalar puntos de información.

[Ron Giovino]: Dra. Grace, mencioné que creo que el presidente debería estar a cargo de escribir eso. parte de la presentación, que todos podemos editar después a nuestro gusto. Pero sí, no ignoré esa pieza. Creo que esa es una gran parte de sus cargos. ¿Cómo hicimos esto? ¿Qué estuvo involucrado? Creo que el presidente debería, preferiblemente, liderarnos el camino y nosotros también podemos editar el suyo. Pero poner a Jim a cargo de esa pieza y a otras tres personas, ya sabes, tener un voto de dos personas por nombre, me parece más eficiente. Así que no estamos en un debate de siete personas por cada nombre. Ese era mi punto. Gracias.

[Evangelista]: Creo que todos deben tener en cuenta que el último día de clases es el 18 de junio. Y en los últimos días, muchos de los niños, ya sabes, no necesitan presentarse. Aunque no debería hablar de primaria, soy más de secundaria o preparatoria. Pero sólo lo digo para que el cronograma sea muy ajustado. Tienen que presentarse por nosotros. Ah, lo hacen. Lo siento, Cass. Pero aún así, está apretado. El cronograma es ajustado.

[LaFleur]: Bueno.

[McCabe]: Patrick, ¿te gustaría hablar? Sí. Entonces, según la resolución original que estableció este comité, no creo que este grupo tenga la autoridad. Si la directora Kaye quiere nuestra opinión, entonces podemos darle nuestra opinión. Pero no creo que tengamos ninguna autoridad para vincularla a ningún tipo de proceso. Entonces, bajo la participación del personal y los estudiantes de la Escuela Columbus, dice que, además, la opinión de los estudiantes es muy deseable. Y si es factible, se alentará la participación de los estudiantes de cualquier manera que el director considere viable en este corto período de tiempo. Entonces el comité está dispuesto a ayudar, pero no creo que el comité tenga necesariamente que ver con la presentación de los estudiantes o cómo se lleva a cabo ni nada por el estilo.

[Kathleen Kay]: No, pero creo que teniendo la información que estamos examinando de cualquier presentación que hagamos, puedo ajustarla. para que los estudiantes de primaria sepan cuáles son esos tres nombres y qué es lo que hemos descubierto en lugar de que los maestros tengan que hacer el trabajo solos. Porque puede que no se correlacione exactamente con la forma en que lo hace el comité. Por eso creo que es importante que el comité nos lo comunique y que luego pueda presentarlo de forma adaptada a los niños.

[Jim Lister]: Simplemente no está listo todavía, tal vez dentro de una semana.

[Kathleen Kay]: No, no, lo entiendo. Y eso está bien. Siempre y cuando sepa que algo va a suceder, creo que es un buen punto.

[Jim Lister]: Bien, gracias. Lee, ¿te gustaría hablar?

[LaFleur]: Sí, justo iba a decir, Kathy, que sé que hablamos de una especie de pequeña biografía para los estudiantes. Y aunque el comité tal vez no esté en condiciones de proporcionar eso, la Biblioteca Pública de Medford sí podría, o la Sociedad Histórica de Medford, una vez que lleguemos a esos nombres. Porque algunos de los nombres, no sabemos cuáles serán, podrían no estar en enciclopedias o algo así. Pero debido a la relación de Medford, la Sociedad Histórica, o la biblioteca pública podría estar dispuesta a hacerlo, o la biblioteca de Columbus podría estar dispuesta a proporcionar algunos antecedentes sobre esos nombres.

[Evangelista]: Susan y yo simplemente lo tomamos de, quiero decir, mucha gente trabajó mucho. Realmente no puede, Kathy, no creo que quieras una biografía, no quiero un par de líneas sobre cada uno de los tres primeros, creo, ¿verdad? Los niños no van a, quiero decir, dime tú, Kath.

[Kathleen Kay]: No, creo que si tenemos una presentación que presentar y yo tengo una copia de ella, entonces puedo tomar lo que hemos preparado y, como dije, hacerlo apto para niños. Creo que llegar a la biblioteca y a la Sociedad Histórica son grandes ideas, pero ¿será oportuno? ¿Recibiremos la información a tiempo? Así que creo que si tuviera que tomar lo que tenemos, y luego, como dije, ya sabes, hacerlo apto para niños, entonces creo que sería suficiente. Porque estoy usando la información que hemos recopilado, y así sé que estoy en la misma página que usted, en lugar de expresar mi propia opinión, o tal vez cuál podría ser la opinión de las personas de mi personal, si eso tiene sentido.

[Evangelista]: Entonces, cualesquiera que sean los tres nombres principales que se le ocurran al grupo, al menos habrá algo de información. Entonces tendríamos que hacerlo, quiero decir, no se podría simplemente elegir un nombre a ciegas, ¿verdad? No, correcto. Pensé que eso es lo que prepararíamos en la presentación. Pero no creo que toda la presentación completa esté lista a tiempo. ya sabes, que los niños voten y que el comité llegue al comité escolar para su consideración.

[Kathleen Kay]: Quiero decir, solo necesitaría por qué la persona, ya sabes, la rúbrica, cómo se ajusta la persona a las cuatro características de la rúbrica y tal vez algo de información pública sobre por qué creemos que sería un buen nombre para la escuela.

[Evangelista]: Entonces, una vez que los tres nombres principales lleguen a la cima, tal vez pueda, ya sabes, trabajar contigo y con Susie para entregártelo, ¿de acuerdo? Eso sería perfecto. Gracias. Eso es aceptable para el comité.

[Ron Giovino]: Ese es el punto de la información. Simplemente estoy de acuerdo con eso. Estoy bien con eso. Simplemente no puede ser sancionado por este comité. Estoy de acuerdo con compartir datos. Simplemente no quiero que nadie sienta que el comité asesor está patrocinando. Esto debería ser independiente y está bien.

[Kathleen Kay]: No, solo estoy buscando información compartida.

[Ron Giovino]: Estoy de acuerdo. Estoy de acuerdo.

[Jim Lister]: Bueno. Gracias, María. ¿Tienes la mano en alto?

[Maria Rocha]: Sí, tenía la pregunta del Dr. Caldera, mientras escribía esto, ¿cómo exactamente imaginó que los siete miembros del comité fueran elegidos para el subcomité? ¿Sería algo voluntario, aleatorio o qué proceso?

[Grace Caldara]: Podemos discutir cómo queremos hacer eso. Había imaginado voluntarios, ya que esto será como un trabajo adicional y quiero asegurarme de que seamos conscientes y respetuosos del tiempo de las personas. Por eso no quiero que alguien en el comité, que luego esté en el subcomité, no tenga tiempo para hacer eso. Ya sabes, podemos comenzar con quién está dispuesto a hacerlo, y luego, si tenemos más de siete personas, podemos, ya sabes, estoy abierto a sugerencias sobre cómo reducirlo a partir de ahí para asegurarnos de que tengamos un comité de siete miembros.

[Ron Giovino]: Cuestión de orden. Hay una enmienda en el pleno. Parece que no será una enmienda amistosa, así que tendremos que votar sobre eso.

[Jim Lister]: ¿Podría repetir la enmienda?

[Ron Giovino]: Sí, estoy pidiendo que se enmiende para cobrar a dos miembros por nombre de los tres nombres principales y que el presidente escriba la parte sobre el proceso. Y los dos por... Supongo que dos miembros del comité por nombre según los nominados y votados por el comité.

[Evangelista]: Bien, habría sido una enmienda amistosa para... No, todavía no es amistosa. Bueno, nadie lo secundó tampoco.

[Ron Giovino]: No, lo sé, pero no hemos determinado si se trata de una enmienda amistosa. Dra. Grace, ¿acepta esta enmienda?

[Grace Caldara]: No lo hago porque me gustaría que esto empezara lo antes posible porque se puede hacer. No hay razón para que esperemos hasta Tenemos los tres considerando que tenemos otras cosas que podemos agregar. Y no creo que sea eso, no quiero poner al Sr. Lister en un lugar donde sea responsable de armar todo si es que eso no es lo que quiere hacer. Porque creo que cualquiera de nosotros es capaz de armar, ya sabes, comenzar la presentación y armar lo que hemos hecho con el proceso, y no necesariamente tiene que recaer sobre los hombros del Sr. Lister si él, ya sabes, no quiere hacerlo.

[Jim Lister]: No veo el proceso como algo difícil de seguir aquí, pero en cuanto a los nombres que elegimos, pensé que Ron estaba diciendo que las dos personas que fueron elegidas para cada nombre tal vez tenían cierta pasión por ese nombre se habló en nombre de ese nombre. Así que este fue un buen partido, eso es lo que creo que quería hacer.

[Ron Giovino]: Y para aclarar, solo se trata de escribir un borrador que será examinado primero por los siete y luego por los 22. Así que es sólo un punto de partida.

[Jim Lister]: Entonces volvemos a preguntar: ¿Es esa una enmienda amistosa, Grace?

[Paul Donato Jr]: Apoyo la enmienda de Ron.

[Jim Lister]: Gracias. Votaremos la enmienda ahora. Seth, ¿te gustaría decir algo? ¿Seth?

[Kathleen Kay]: Creo que dijo que no, pero aún tienes la mano en alto, Seth.

[Jim Lister]: Sí, lo siento por eso. Patrick, ¿tienes la mano levantada?

[McCabe]: Sí. Ya sabes, a Ron, creo, ya sabes, lo que estás planteando, quiero decir, creo que si el comité decide que eso es algo que quieren adoptar, entonces podrían adoptar esa metodología. Sabes, estoy de acuerdo en que deberían tomar las declaraciones de todos. Sabes, estaba preparado esta noche para hacer una declaración de tres minutos sobre alguien. Si, ya sabes, deberían tomar las declaraciones de todos y usarlas para construir, ya sabes, cuál es su, lo que están proponiendo. Um, también quería decir, ya sabes, no estoy, no estoy seguro de que siete sea necesariamente el número correcto. Si ocho personas quieren ser voluntarias, estaría bien que ocho personas quisieran ser voluntarias o que nueve personas quisieran ser voluntarias. Yo, ya sabes, yo Creo que deberíamos preguntar cuántas personas quieren ofrecerse como voluntarias para esto en lugar de establecer un límite de siete. Y entiendo, ya sabes, parte de la razón por la que hago esto, es difícil lograr que 23 personas preparen una presentación si 23 personas se ofrecen como voluntarias, pero supongo que me gustaría ver cuántas personas quieren ser voluntarias antes de comprometerse con el número siete.

[Grace Caldara]: Y también esto sería, cierto, deberíamos serlo, Teniendo en cuenta también la ley de quórum y reuniones abiertas. Entonces, si tenemos 23 personas voluntarias, entonces todos debemos hacer esto públicamente en una reunión.

[McCabe]: Gran punto.

[Jim Lister]: Gracias. Entonces María, ¿querías decir algo?

[Maria Rocha]: Sí. Yo diría a la enmienda de Ron que enmarcar el trabajo de este comité como si como si solo debiéramos presentar los nombres que nos apasionan va en contra de la misión porque se supone que somos una entidad objetiva, independientemente de, sí, todos tenemos opiniones, todos tenemos nuestros nombres favoritos. Pero eso no debería ser así. Si eso limita nuestro alcance o nuestra capacidad de considerar un nombre u otro, entonces no creo que esa persona deba estar en el comité. pero Si vamos a hacer presentaciones, entonces todos los voluntarios del subcomité deberían poder presentar todos los nombres por igual en lugar de sentirse capaces de hablar solo sobre aquellos que les apasionan.

[Ron Giovino]: Punto de información, mi punto nuevamente fue que en aras del tiempo, No tiene sentido para mí que el borrador debería ser alguien, si lo fuera, ya sabes, entiendo lo que estás diciendo, todos deberíamos ser imparciales, pero todos tenemos nuestra pasión y todos hemos venido aquí, ya sabes, todos nos levantaremos pronto para decir nuestros tres nombres. Lo digo por cuestión de tiempo, para hacer una presentación completa. luego todos en el séptimo comité pueden leerlos y editarlos, y luego los 22 pueden leerlos y editarlos. No hay, no hay, ya sabes, coerción. es solo que Para mí, hacer que siete personas escriban tres nombres lleva mucho más tiempo que dividirlos en cada nombre. De nuevo, es un borrador. Se puede editar. Podemos tener una discusión. Pero llevamos toda la noche hablando del interés del tiempo. Eso es todo lo que intento ofrecer. Sin coerción. Y creo que todos deberíamos poder hacer esta presentación. No estoy tan seguro de que todo el mundo quiera hacerlo. Gracias.

[Grace Caldara]: que tiene una opinión fuerte y a. Ya sabes, les sugiero encarecidamente que se ofrezcan como voluntarios para formar parte del comité para hacer esto. Y luego, o en cualquier momento, cuando hagamos la presentación del recorrido frente al comité, podemos proponer enmiendas para asegurarnos de agregar contenido sobre un individuo, ¿verdad? Así que siempre, si falta algo, tenemos la oportunidad como comité de añadir algo más. Y así, Ya sabes, no lo somos, el borrador final no es necesariamente lo que se le ocurrió al comité de siete miembros. Tendremos la capacidad de agregar información adicional si sentimos que es necesario agregarla cuando se presente para todos en su conjunto para luego revisarla y agregarla y podemos hacerlo en tiempo real directamente en las diapositivas. Y entonces esto es Nuevamente, simplemente estamos tratando de comenzar las cosas para no llegar a un punto en el que tengamos tres nombres y ahora comencemos desde cero y tratemos de hacer una presentación para el comité. Podemos empezar a hacer esto en paralelo con la información que ya tenemos. Y luego, a medida que tengamos esos nombres, podemos agregar, ya sabes, comenzar a trabajar en esos nombres en particular.

[Jim Lister]: Gracias. Seth, ¿tienes algo?

[Hill]: Sí, gracias. Realmente simplemente uniendo lo que el Dr. Caldera estaba diciendo en respuesta a Ron, parece que el subcomité de Entonces, si tuviera sentido hacerlo de dos en dos con cada nombre individual para que pudieran hacerlo más rápidamente en lugar de dar vueltas y vueltas con siete, esa sería una decisión que el subcomité podría tomar. Y luego si una persona Teóricamente, el presidente Lister quería hacerse cargo de escribir sobre los procedimientos y, en teoría, si el presidente Lister estuviera en el subcomité, esa sería una decisión que el subcomité podría tomar. Um, parece que hasta cierto punto, Ron, tu preocupación es que podríamos simplemente incorporarlo a lo que ya está allí.

[Jim Lister]: Mmm, y eso es todo. Gracias. Bien, ¿vi a alguien más? No más manos. ¿Sotavento?

[LaFleur]: Sí, pensé que también había visto a Ken en algún momento, pero también iba a estar de acuerdo con eso. Creo que estamos entrando en los detalles de cómo el subcomité haría su trabajo y no sé si necesitamos una resolución o una moción específicamente sobre eso una vez que se forme el subcomité. tal vez una enmienda amistosa. Puede que no tengamos tres nombres recomendados. Quizás solo tengamos uno o dos. Entonces no sé si necesitamos especificar el número tres. Podrían ser simplemente nombres recomendados. Y luego no estoy seguro de haber oído que siete es el número mágico para permanecer bajo la ley de reuniones abiertas, pero sea cual sea ese número mágico, probablemente sea el que deberíamos usar para lograr la máxima flexibilidad.

[Jim Lister]: Gracias. Bueno. Tuvimos una enmienda y la obtuvimos en segundo lugar. Ron, ¿todavía quieres esta enmienda?

[LaFleur]: Sí.

[Jim Lister]: Bien, primero tendremos que votar sobre la enmienda, ¿vale?

[Evangelista]: ¿No hay dos enmiendas en el pleno, la de Grace y la de Ron, y ambas fueron apoyadas?

[Jim Lister]: Ella es una resolución, él es una enmienda a su resolución. Primero votaremos su enmienda.

[Evangelista]: Pensé que ella no lo aceptó. ¿Lo hizo ella? Lo siento, podría haberlos perdido.

[LaFleur]: Ella no lo aceptó como una enmienda amistosa.

[Jim Lister]: Pero todavía tenemos que votar sobre ello.

[Evangelista]: Ella no lo aceptó. Votarás por separado, está bien.

[Jim Lister]: Sí.

[Evangelista]: Bueno.

[Jim Lister]: Bueno. Lee, ¿tienes una pregunta más? ¿Sotavento? Bien, gracias. Está bien. Ron, ¿puedes repetirme tu enmienda una vez más, por favor?

[Ron Giovino]: Mi enmienda es asignar el grupo de dos miembros del comité por nombre de los tres principales y hacer que el presidente sea responsable de la parte del proceso de la presentación como solo el comienzo de un primer proceso de borrador.

[Jim Lister]: Bien, gracias. ¿Hermanos Brie?

[Bri Brothers]: Me abstengo.

[Jim Lister]: Dan Puccio. Yes. Aaron Genia.

[Genia]: No.

[Jim Lister]: Beth Fuller.

[Genia]: No.

[Jim Lister]: Grace Caldera. No. Ken Mallon. No. Kristen Scalise.

[Scalise]: Sinceramente no lo entiendo del todo, así que voy a decir abstenerme. Lo lamento.

[Jim Lister]: Bueno. ¿Laura Rotolo? ¿Escuché un no?

[Scalise]: No.

[Jim Lister]: Bueno. Gracias. Apenas te escucho. Lo siento. ¿Leila Fleur?

[LaFleur]: No.

[Jim Lister]: Lewin-tarpa.

[Unidentified]: Sí.

[Jim Lister]: Maria Rocha. No. Melissa Miguel. Yes. Patrick McCabe. Yes. Paul Donato.

[Unidentified]: Sí.

[Jim Lister]: ¿Ron?

[Unidentified]: Sí.

[Jim Lister]: ¿Seth? No. ¿Kathy Kay? Sí. ¿Matt Havistrow? No. ¿Kaitlin Shaughnessy? ¿Alguien puede ayudarme allí? No la veo.

[Kathleen Kay]: Creo que ella está diciendo que no. ¿Es eso correcto, Caitlin? Ella dijo que no.

[Jim Lister]: ¿Janelle Garland-McKenzie? No. ¿Josie DeFore? No. Está bien, voto que sí. Eso es cosa del equipo.

[McCabe]: Lo siento. Creo que es 12,8 con dos extensiones.

[LaFleur]: 12,8, sí.

[Jim Lister]: Tenemos 12.8 con dos extensiones. Bueno. Entonces esa enmienda no se aprueba. Muy bien, ahora con la resolución. Lo siento, Grace, ¿puedes leer? su resolución una vez más y podremos votarla.

[Grace Caldara]: Sí, no hay problema. Queda resuelto que el comité asesor establezca un subcomité de siete miembros para redactar una presentación al comité escolar explicando los tres nombres recomendados por el comité asesor, el proceso mediante el cual se llegó a las recomendaciones y por qué se eligieron los nombres seleccionados. Este subcomité proporcionará un borrador de la presentación para la aprobación del comité asesor durante la reunión final del comité asesor antes de la presentación del comité escolar.

[Hill]: Bueno. Cuestión de orden. ¿Lee tuvo algunas enmiendas amistosas al respecto?

[LaFleur]: Solo mencioné que es posible que no tengamos tres nombres recomendados, por lo que podríamos tachar tres y decir los nombres recomendados. Y luego mencioné el número mágico, que tal vez sea siete, entonces debería quedarse.

[Grace Caldara]: Y podemos. Estoy de acuerdo con un. Dado que necesitamos permanecer bajo el quórum y ahora tenemos 22 miembros, podemos decir, cambiarlo para que se establezca un subcomité de hasta 10 miembros. Eso nos daría cierto margen de maniobra y aún nos mantendría bajo el quórum para la pérdida de una reunión abierta. Y con eso, también puedo cambiar los tres para explicar los comités asesores. nombres recomendados. Sí, podemos elegir los tres. Lisa, ¿te gustaría que volviera a leer eso con los cambios?

[Jim Lister]: Por favor, y luego lo votaremos.

[Ron Giovino]: Sólo una aclaración. Primero, dado que estamos visitando esto y no queremos volver a visitarlo, ¿podemos determinar cómo se elegirán los miembros para este comité? Nombramiento, voluntariado, voto, Es decir, si tenemos 14 personas que quieren hacerlo, ¿cómo decidimos? Simplemente creo que deberíamos hacer una reverencia a esto antes de tener que volver atrás y revisarlo. Gracias.

[Jim Lister]: Gracias. ¿Alguna otra mano arriba?

[Evangelista]: Si pudiera decirte, Grace, cualquier cosa que hayas reescrito, puedes reenviarla cuando quieras. Puedes reenviarlo todo junto mañana en algún momento. Está bien. Quien, como dije, quien haga una resolución o enmienda, si me la pueden enviar después de la reunión, se lo agradecería. Gracias, Patricio.

[McCabe]: ¿Tenías algo que decir sólo para la preocupación de Ron? Quiero decir, creo que fácilmente podríamos votar eso como una segunda enmienda en lugar de intentar votarlo nuevamente o incluirlo como parte de esto. Bueno.

[Jim Lister]: Brian, ¿estás bien?

[Ron Giovino]: Bien.

[Jim Lister]: Bien, sobre la resolución presentada por gracia. Lo siento.

[Evangelista]: Lo siento breve.

[Hill]: Sí, en teoría y no quiero necesariamente retrasar más las cosas, pero podríamos realizar una encuesta informal para ver si sería una cuestión de 10 o no. Pero, o podríamos pasar a votarlo.

[Jim Lister]: ¿Por qué no lo votamos? Estoy seguro de que reuniremos suficiente gente. La pregunta puede ser, es posible que tengamos que limitar cuál puede ser el problema. Bueno. Está bien. Vamos a mover la moción ahora.

[Brothers]: Lo lamento. No sé qué estoy votando en este momento.

[Jim Lister]: DE ACUERDO. Grace, ¿podrías leerlo una vez más?

[Grace Caldara]: Sí. DE ACUERDO. Así que quede resuelto que el comité asesor establezca un subcomité de hasta 10 miembros del comité para redactar una presentación al comité escolar explicando los nombres recomendados por el comité asesor, el proceso mediante el cual se llegó a las recomendaciones y por qué se eligieron los nombres seleccionados. Este subcomité proporcionará un borrador de la presentación para la aprobación del comité asesor. durante la reunión final del comité asesor antes de la presentación del comité escolar.

[Unidentified]: Bueno.

[Ron Giovino]: Lo siento, ¿puedo preguntar una cuestión de procedimiento? Si estamos haciendo esta presentación y el público nos ve hacerla, ¿no perdemos algo de impacto cuando realmente hacemos la presentación? ¿Existe alguna forma de deliberar o simplemente realizar esta labor administrativa en una sesión ejecutiva o privada? ¿Usted sabe lo que quiero decir? Me refiero más al impacto de una presentación. Lo perdemos si lo ensayamos delante del público.

[LaFleur]: Sólo una pregunta, tal vez una respuesta a eso. La enmienda dice que se debe proporcionar un borrador de la presentación para la aprobación del comité. Así que no sé si eso significa una demostración real en vivo o una presentación de PowerPoint, por ejemplo, o una grabación, que podría ir al disco compartido. Entonces podríamos discutirlo aquí si quisiéramos o no, pero podríamos tener un borrador sin que sea público.

[Evangelista]: Bueno, de todos modos, Jim Lister haría la presentación, ya sea en PowerPoint o no, porque él es el presidente. Entonces, para ser justos, probablemente él sería quien se dirigiría al comité escolar con la presentación.

[Jim Lister]: y el resto de ustedes estarían en la reunión y los miembros del comité podrían, ya saben, tomar piezas durante los poderosos. La forma en que lo imaginé fue sí, voy a seguir el procedimiento y luego tendremos tres grupos de dos o más para hacer una presentación sobre las tres personas, es lo que pensé que acordamos aquí esta noche.

[Kathleen Kay]: Creo que fue Ron. Lo que quiso decir, sin embargo, es que si lo presentamos aquí antes de ir al comité escolar, esa presentación pierde su impacto. Ron, ¿es correcto?

[Jim Lister]: Estoy de acuerdo.

[Grace Caldara]: Creo que debería hacerse público de cualquier manera según las leyes de reuniones abiertas.

[Ron Giovino]: Por eso solo pido un proceso parlamentario si hay una manera de hacerlo al revés.

[Kathleen Kay]: Nosotros, lo siento, a través de la silla, tengo una pregunta. Sí. Por lo tanto, no podríamos ver la presentación en PowerPoint como lo haremos con toda la información pública que tenemos y luego tener una conversación como la que estamos haciendo ahora en ese PowerPoint sin mostrarla. ¿Es eso algo que podemos hacer?

[LaFleur]: Creo que deberíamos poder hacer eso. Esa fue mi pregunta.

[Evangelista]: Sí, esa es probablemente la mejor idea. Sí.

[Jim Lister]: Entonces sí, simplemente no lo haremos. Podemos discutirlo en la reunión, pero en realidad no lo ejecutaremos. Bueno. Todos entienden que cualquier Patrick que vea levanta la mano.

[McCabe]: Sí, no estoy seguro de la aclaración al respecto. Quiero decir, la preocupación es la ley de reuniones abiertas. Quiero decir, ¿cómo estamos? ¿Estás diciendo que simplemente obtendríamos una copia del PowerPoint y la revisaríamos por nuestra cuenta? Sí, en el archivo, en la unidad compartida. Entonces diríamos, por ejemplo, diríamos que Grace habla sobre este candidato y no vamos a permitir que Grace haga una presentación.

[Jim Lister]: ella no va a hacer una presentación. Ella escribirá su presentación para que usted la lea individualmente y luego la discutiremos en una reunión.

[McCabe]: Entiendo. Gracias por la aclaración.

[Jim Lister]: Creo que esa sería una forma de hacerlo y tener algo de suspenso en la entrega. Muy bien, volvamos a la moción. ¿Podemos votar esto? Vale, Grace, terminaste de leerlo de nuevo, ¿verdad?

[Grace Caldara]: Hice.

[Jim Lister]: Está bien. Sin embargo, la mano de María simplemente se levantó. Bueno.

[Maria Rocha]: Este es solo un aspecto logístico, si no vamos a tener una presentación real verbal. En Presentaciones de Google, existe la opción de notas del orador, por lo que podemos escribir todo lo que vamos a decir y tenerlo disponible para que todos lo lean, de modo que todos sepamos lo que se va a decir, pero no lo escucharemos verbalmente.

[Ron Giovino]: Mientras eso no incluya deliberación, supongo que está bien. Eso es excelente. Gracias.

[Kathleen Kay]: Bueno, también depende de qué tan alta tecnología quieras obtener, porque puedes hacer locución en un power point. Sólo tienes que saber en qué teclas hacer clic.

[Jim Lister]: Necesito que alguien haga eso por mí. Muy bien, Patrick, ¿tenías algo más que decir? No, simplemente no bajé la mano. Está bien. Gracias. Está bien. Volvamos a la votación ahora. ¿Estabas lista, Brie? Sí. Dan. Sí. Aarón. Sí. Beth. Sí. Gracia. Sí. Conocido. Sí. Kristen. Sí. Laura.

[Evangelista]: Sí.

[Jim Lister]: Sotavento.

[Haberstroh]: Sí.

[Jim Lister]: Lou.

[Haberstroh]: Sí.

[Jim Lister]: María.

[Brothers]: Sí.

[Jim Lister]: Toronjil.

[Brothers]: Sí.

[Jim Lister]: Patricio. Sí. Pablo Donato.

[Haberstroh]: Sí.

[Jim Lister]: Ron.

[Haberstroh]: Sí.

[Jim Lister]: Set. Kathy Kaye. Sí. Matt Habistro.

[Haberstroh]: Sí.

[Jim Lister]: Kaitlin Shaughnessy. ¿Alguien puede decirme si tiene el pulgar hacia arriba?

[Kathleen Kay]: Creo que ella dijo que sí. Sí. Sí.

[Jim Lister]: Está bien. Gracias. Janelle Gollin-McKenzie.

[Kathleen Kay]: Sí.

[Jim Lister]: Josie DeFore.

[Grace Caldara]: Sí.

[Jim Lister]: Bueno. Y Jim Lister. Sí. Entonces 22 en sentido afirmativo. Bueno. El movimiento pasa. Está bien. Lo siento. No creo que tengamos nada más en nuestra agenda. Vamos a abordar todo el asunto o cualquier otra cosa que quieras discutir esta noche. Conocido.

[Mallon]: Respecto al punto de Ron, ¿podemos ahora imaginar cómo la gente entrará al subcomité?

[Jim Lister]: Seguro. Bien, tendría voluntarios y luego tendríamos que discutir si no tenemos suficientes o si tenemos demasiados, entonces tendremos que encontrar un proceso de reducción.

[Ron Giovino]: Sólo para hacer una sugerencia, no quiero ver a la gente que, si eligen a Vito Corleone como uno de los tres, yo no quiero estar en el comité. Sin embargo, creo que tenemos que estar entre los tres primeros. Podemos determinar que se hará por voluntariado, nombramiento o votación, está bien. Pero hacer esto antes de que se seleccionen los tres primeros, creo que no favorece la calidad del proceso.

[Mallon]: Pensé que el objetivo de decidir hacer esto ahora era para que la gente pudiera empezar a trabajar, empezar a construir la presentación y preparar el borrador.

[Ron Giovino]: ¿Pero sobre qué lo construirías, 18 personas? No hemos decidido quiénes son los tres.

[Grace Caldara]: Aún puedes iniciar este proceso sin tener los tres nombres, ¿verdad?

[Ron Giovino]: ¿Entonces deberíamos escribir sobre los 18?

[Mallon]: Es un PowerPoint. Se trata de unir los componentes básicos del PowerPoint, descubrir cómo se verán las páginas y hacer la parte del proceso.

[Grace Caldara]: El subcomité puede trabajar para determinar cuál será el esquema de la presentación. Podemos averiguar exactamente lo que Ken había dicho, cómo se verán las diapositivas, cómo queremos escribir el guión, si eso es lo que estamos haciendo, qué estamos usando. También el subcomité puede comenzar a trabajar para hablar y reunir cosas sobre el proceso, lo que hemos hablado sobre cómo llegamos al lugar, no tenemos que tener los tres nombres todavía para comenzar parte del trabajo inicial que se necesita hacer. para esta presentación. Así que no tenemos que esperar hasta tener esos tres nombres. Podemos hacer todo hasta esos tres nombres. Podemos simplemente tener diapositivas como marcadores de posición, nombre uno, nombre dos, nombre tres. Y luego, cuando se decidan esos nombres, podemos seguir adelante y comenzar a completar todos esos detalles.

[LaFleur]: ¿Alguien más? ¿Sotavento? También agregaré eso, ya sabes, Podríamos hacer los voluntarios esta noche. Y si resulta que alguien está realmente entusiasmado con formar parte del subcomité, una vez que conozca los nombres, la membresía podría cambiar. Así que no es así, decidir esta noche no nos impide cambiar la membresía siempre y cuando nos mantengamos por debajo del número. Está bien. Gracias. Buen punto.

[Jim Lister]: Bueno. Entonces, voluntarios, ¿puedo, supongo, Déjame ver, María levantó la mano primero. Eres voluntaria, María, o estás... No, soy voluntaria. ¿Voluntariado? Bueno. Bueno, si hay alguien que quiera ser voluntario, que levante la mano y haré una lista.

[Kathleen Kay]: Josie tiene su mano física levantada.

[Jim Lister]: Bueno. Espera un minuto. Déjame... tengo que ir al... Sí, está bien. Los leeré, y cualquiera, si no leo su nombre, hágamelo saber. María? ¿Grace Caldara? Kristen Scalise. Ken Mallón. Ron Jovino. Melisa Miguel. Pablo Donato.

[Evangelista]: Josie tiene su mano física levantada, por lo que es posible que no lo veas.

[Jim Lister]: DE ACUERDO.

[Evangelista]: Bree también lo hace.

[Jim Lister]: Sí. DE ACUERDO. Josie. Y Laura Rotolo.

[Kathleen Kay]: ¿Y también conseguiste a Bree?

[Jim Lister]: Sí, hermanos Bree. DE ACUERDO. Eso es 10. Déjame leerlos. María Rocha, Grace Kildara, Kristen Scalise, Ken Mallon, Ron Givino, Melissa Miguel, Paul Donato, Brie Brothers, Josie DeFour y Laura Rotolo. ¿Extrañé a alguien?

[Bri Brothers]: Lo siento, Jim, ¿no haces 11?

[Jim Lister]: 11, sí, bueno. Cuestión de orden. Tengo mi presentación.

[Hill]: Cuestión de orden. No hay nada en los estatutos que indique que el presidente deba ser parte de la presentación. DE ACUERDO.

[Jim Lister]: Gracias. ¿Alguna pregunta? Veo a Ron y Melissa. ¿Preguntas? Esa fue solo tu mano levantada. Bueno, gracias. Moción para aplazar la sesión. ¿Algo más bajo asuntos antiguos?

[Evangelista]: Yo simplemente diría que, como presidente, él presentaría, Jim presentaría, ya sea en PowerPoint o lo que sea que se presente al comité escolar.

[Hill]: Cuestión de orden: no hay nada en los estatutos.

[Evangelista]: No tiene que decir eso, él es el presidente. Ese es el respeto que usted le daría como presidente al dirigirse al comité escolar y decir: ésta es nuestra presentación. No tiene que hablar durante 10 horas. Creo que ser presidente es respetuoso.

[Hill]: Respeto, quiero decir, esa es una opinión, pero lo es y puedo compartirla. Es sólo que no es parte de nuestra especificidad.

[Ron Giovino]: Matt tiene la mano en alto.

[Haberstroh]: Harmon Zuckerman, PB - él, él, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su, su,

[Evangelista]: No puedo. Tenemos una reunión del subcomité a la que debo asistir. Y si quieres quedar el martes, tienes que anunciarlo mañana. Entonces tendrías que tener todas las resoluciones para Susie antes, no sé si son las 11 a.m. mañana, si se van a reunir el martes, porque creo que tiene que publicarse mañana a las 4.30. No estoy disponible lunes ni martes. El único día que estoy disponible es el miércoles. Sólo quiero ser claro. Lo siento, pero ya hice planes para tomarme libre el viernes y es un fin de semana largo, así que me iré.

[Grace Caldara]: ¿Puedo hacer un punto rápido de información? La resolución que Acabo de aprobar con respecto al subcomité para la presentación en realidad no dice nada sobre quién la presenta. Así que eso se podrá decidir en una fecha posterior. Esto es sólo hacer el borrador. Entonces no sé si eso cambiará a alguien, pero solo quería aclarar que esto es simplemente reunir una presentación y un borrador. Podemos discutir quién está haciendo qué, cuándo, en un momento y fecha posteriores.

[Evangelista]: Sí, ese es un buen punto, Grace.

[LaFleur]: Y simplemente agregaré que el 10 fue una consideración para no violar la ley de reuniones abiertas. Si la presentación es en el comité escolar, la presentación final, tal vez no importe. Eso no es un problema para el comité del equipo de draft.

[McCabe]: Punto de aclaración aquí. Todos los que se ofrecieron como voluntarios ahora están en el comité. Pensé que habíamos dicho que el subcomité era siete.

[Mallon]: No, ese número se cambió a menos del quórum. Y fue una enmienda amistosa. Gracias.

[Jim Lister]: DE ACUERDO. ¿Algo más?

[Haberstroh]: ¿Ya hablamos de reunirnos dos veces por semana o simplemente?

[Jim Lister]: Bueno, empezamos a hablar el martes y luego se acabó el martes. El miércoles no es una noche para mí la próxima semana, lo siento. El lunes por la noche, no podemos hacerlo el lunes por la noche porque no tenemos suficiente tiempo para hacer publicidad.

[Evangelista]: Además tenemos un comité escolar, así que no pude asistir. Desafortunadamente, esto es lo que quiero decir con la reunión. Entonces tengo un lunes, martes. El miércoles es mi único día de puertas abiertas. Y tenemos una reunión, pero no tengo que estar en ella. y el jueves por la noche saldré. A menos que quisieras reunirnos a las cuatro, como de las cuatro a las 3.30, cuatro, puedo hacerlo, pero no puedo quedarme más tarde de las seis.

[Grace Caldara]: Tengo una pregunta rápida. No estoy seguro de a quién dirigir esto, pero ¿es posible que el superintendente nombre a alguien diferente para tomar notas? Lisa no puede hacer eso. Y si no, ¿lo hay?

[Evangelista]: Bueno, sería Susie y tendría que hacer la reunión el miércoles y el jueves se marcha. Ella no estará dentro. Entonces es uno de nosotros, como si estuviéramos a cuestas el uno del otro. Entonces ese es el problema. Así que realmente debería cubrir tres reuniones con ella los lunes, martes y miércoles, pero puedo saltarme el miércoles. Ella puede manejar eso. El jueves ella se va y yo me voy. Viernes, pero me voy el jueves por la noche. Entonces podría hacerlo el jueves, como de cuatro a seis. Y entonces podría dirigirme. Entonces, la única noche que estés disponible el miércoles o a las cuatro en punto el jueves, podría trabajar de cuatro a seis. Oh, no estuviste disponible el martes, Lisa. No lo soy, tenemos un subcomité. En realidad, creo que probablemente tendrías que estar en ese también. Es el plan estratégico. Así que no sé si tendrías que estar allí, Kath, pero sé que sí.

[LaFleur]: Jim, solo iba a sugerir que tal vez hagamos una encuesta tantas veces como sea posible. Parece que para esta próxima reunión, si votamos, nos necesitaremos a todos. Así que puede resultar difícil encontrar ese tiempo aquí. Sé, por ejemplo, que a veces tengo tiempo durante el día o puedo mover las cosas, pero una encuesta, como una encuesta de Google, sería útil para eso.

[Evangelista]: ¿Alguien puede reunirse durante el día o a una hora determinada del día? Porque obviamente podría encajar eso el jueves, pero si no, o el miércoles, pero. Lo siento, lo siento, fin de semana largo, lo siento. Disculparse.

[Hill]: Además lo siento. las cosas se registran. Y entonces, desde un punto de vista técnico, no estoy seguro de cuánto de un tomador de notas real necesitamos porque, en teoría, las notas podrían tomarse después del hecho.

[Evangelista]: Sí, supongo que está bien. tendría que Tendría que hacer eso, supongo que tendría que consultar con la superintendente qué quiere hacer al respecto, pero supongo que podría hacerlo, pero no lo sé. Estaré fuera el fin de semana.

[LaFleur]: Bueno.

[Jim Lister]: Muy bien, tendremos que comunicarnos con todos cuándo tendremos la próxima reunión.

[LaFleur]: Todos a favor. En segundo lugar, gracias.

[Jim Lister]: Gracias a todos.

[LaFleur]: Buenas noches a todos.

[Scalise]: Gracias.